报告正文
一、 课程设计内容及要求
该课程设计是完成电子秒表的设计。该秒表初始状态为零，分别显示
分，秒，十毫秒；要求设定两个按钮，一个开始，一个结束；此电子表
可以工作在两种方式下，一种是：开始计时后，每按一次存储按钮就将
当前的计时存起来，最多可以存 20 条计时时间，按结束按钮，计时结束，
可以查看刚才的计时时间；另一种方式是：开始计时后，按暂停键停止
计时，再按开始键接着暂停的位置继续计时，按停止键计时结束。在计
时过程中要在数码管上显示计时时间。
要求：
1．计时准确，最大时间 59 分 59 秒 99 毫秒；
2．独立完成任务；
3．通过老师当场验收；
4．交出完整的课程设计任务书。
二、 课程设计原理
根据题目要求，要完成秒表的运行功能、显示功能和计时功能，在本
次设计中主要使用了 8279 键盘/显示芯片，8259A 中断控制器，8253 定时/
计数器以及 8255A 并行接口芯片加上部分连线来完成电子秒表的计时过
程的模拟。程序开始时扫描键盘判断是否有键闭合，如有则读出相应的控
制键，来决定作什么操作，调用完成该操作的过程，例如开始计时，暂停
计时，停止计时等等。
1.利用 8253 芯片实现了分频功能，使其产生 100HZ（10 毫秒）的
方波，使定时周期周期为 10ms；
2.利用 8259 芯片产生中断响应，每 10 毫秒产生一次中断，使秒表
加 1，实现计时功能；
3.利用 8255 芯片的 PC0 口置 1 输出高电平到 8253 计数器 0 的
GATE0 门使其开始计数，并当秒表达到最大值时，即 59 分 59 秒 99 毫
秒，8255 芯片的 PC1 口输出高电平，使灯亮红色表示达到此秒表的最
大值，同时秒表停在 59 分 59 秒 99 毫秒；
4.利用 8279 芯片在数码管上显示秒表的计时过程。
三、 课程设计思路
首先仔细阅读课程设计任务书，对本次课程设计所要完成的题目和所要实
现的功能有了初步的了解。
之后仔细研究所要完成和实现的功能：考虑到本课题要求设定功能控
制键，包括开始键，暂停键，停止键，存储键等，所以在程序开始时需
要调用键盘扫描程序，判断是否有键读入，并且需要设置实现不同功能
的过程根据不同的键值，调用相应过程。
为了完成电子秒表秒表的计时功能，可以应用 8253 定时/计数器，设
定计数器 0 工作在模式 3，由于本实验要求定时周期为 10 毫秒，故可以
利用 8253 实现分频功能，使其产生 100HZ 的方波。并且利用 8259 产生
