小学教师的个人述职报告是对其一学年工作的总结与反思，这份报告中包含了教育实践、教学方法、班级管理以及自我提升等多个方面的内容。以下是对这些知识点的详细阐述：
1. **教学工作**：
- 教案准备：教师强调了对二年级语文教材的深入理解和备课的重要性。在教学之前，教师需要充分研究教材，了解教学目标和内容，为每一堂课做好充分的准备。
- 课堂实施：教师采用创新的教学方式，如创设语文学习情境，以激发学生的学习兴趣。通过多样化的教学手段保持学生的学习热情，这是激发学生主动学习的有效策略。
- 学习辅导：教师关注学生个体差异，对后百分之三十的学生进行有针对性的补差工作，旨在帮助每个学生克服学习困难，提高整体学业水平。
- 作业布置：注重作业的质量而非数量，鼓励创新性思维，避免重复机械的作业，以促进学生能力的发展。
2. **教学质量与成果**：
- 学生成绩：学生在期末测试中表现优秀，班级成绩位于年级前列，这反映出教师的教学方法有效，学生的学习效果良好。
- 教研活动：教师在低年级新课程培训中执教的课程受到同行认可，体现了其专业素养和教学能力。
3. **班级管理**：
- 卫生习惯：作为副班主任，教师着重培养低年级学生的卫生习惯，从日常细节入手，如学习用品摆放、个人卫生等，持之以恒地进行检查和指导，以改善学生的卫生行为。
- 协助班主任：积极参与班级的日常管理工作，与班主任合作，共同维护班级秩序，营造良好的学习环境。
4. **自我提升与反思**：
- 不断学习：教师意识到自身需要不断提升，比喻为“授人一杯水，自己应领先有一桶水”，表明教师认识到了自我学习和持续更新知识的重要性。
- 教科研意识：教师认识到自身在教科研方面的不足，表示将在新学年中改进，增强对教育教学的总结和探索能力。
这位小学教师在教学、班级管理及个人专业发展方面都有明确的目标和实际行动，体现出敬业精神和专业素养。在新的一年中，他将继续致力于提高教学质量，改进个人教学方法，提升自身的教育教学能力，以更好地服务于学生和教育事业。
