嵌入式课程设计任务书.

《嵌入式课程设计任务书》的焦点在于利用嵌入式技术开发一套基于ARM S3C2410开发平台和嵌入式Linux系统的校园IC卡数据库管理系统。该系统旨在为学生提供一种方便的支付方式，涵盖校园内的各种消费场景，如购买食品、饮料、书本，借阅图书，查询资料，打热水以及食堂就餐等。通过IC智能卡，学生可以在管理中心设立账户并充值，实现电子钱包功能，使得“一卡在手，走遍校园”。 设计任务主要包括以下几个关键部分： 1. **系统总体架构**：系统由ARM开发板端和x86宿主机端两部分组成，通过射频IC卡读卡器实现与数据库的连接。开发板端主要负责读取和处理IC卡信息，宿主机端则负责学生信息的数据库存储。 2. **程序实现**： - **射频IC卡读卡器感应**：实现开发板对IC卡的感应功能，能够识别并读取卡片信息。 - **余额显示**：在开发板上显示IC卡的余额，供用户查看。 - **数据库连接**：建立射频IC卡读卡器与数据库的连接，确保数据传输的安全性和准确性。 - **金额管理**：实现充值和扣款功能，允许用户增加或减少IC卡余额。 - **宿主机端数据库存储**：存储学生的个人信息，以便进行账户管理和消费记录。 3. **基本技术要求**： - **理解ARM体系结构**：掌握ARM处理器的基本工作原理和硬件结构。 - **嵌入式软件开发**：了解嵌入式软件的开发流程，包括编程、调试和优化。 - **Linux编程**：熟悉Linux操作系统的基础编程语言。 - **Bootloader、内核和根文件系统烧写**：能熟练操作开发板的启动加载器、内核和根文件系统的配置和部署。 - **Qt移植**：掌握Qt图形界面库在ARM和嵌入式Linux平台上的移植和应用。 - **Qt软件调试与开发**：在ARM平台上使用Qt进行软件的调试和开发。 4. **时间规划**：设计任务按照明确的时间表进行，包括任务理解、方案设计、系统构建、代码编写、调试测试和最后的报告撰写与答辩。 5. **团队分工**：小组成员按任务分工，分别负责文献研究、系统设计、代码编写、调试移植、系统实现、报告撰写等不同环节。 完成这个课程设计，学生不仅能够深入理解嵌入式系统设计，还能够掌握Qt编程和嵌入式Linux平台的应用，为未来从事相关领域的工作奠定坚实基础。同时，通过实际项目开发，可以提高问题解决能力和团队协作能力，将理论知识转化为实际技能。