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浅谈小学数学教学创新思维品质的培养
【关键词 】 数学教学 创新思维 创新性 潜能 品质 培养
【内容摘要 】现阶段,我国教育体系中把小学生的创新意识培养
当作数学教学的一个重要目标,因而应从教学思想上,大胆突破,确
立创新性原则,培养创新思维品质。
【正文】当前我国的教育正由“应试教育”向“素质教育”“创
新教育”转变, 这无疑为小学数学教学提出一项新的教学任务。小学
数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能, 而且要发展
学生的潜能,培养学生的创新能力,培养学生的思维品质。培养学生
的创新能力,需要学生在教师的引导下积极地探索研究,而中,主要
在于对学生思维品质的训练。那么,在数学教学中,如何对学生进行
创新思维品质训练呢?
一、教师教学思想的突破是培养学生创新思维的首要条件
教师必须具有创新意识, 必须把培养学生的创新意识当作数学教
学的一个重要目标,因而应从教学思想上,大胆突破,确立创新性原
则。
首先要克服创新认识上的偏差, 每一个合乎情理的新发现, 不同
于别人的思路, 别出心裁的观察角度都是创新。 一个人对某一问题的
解决是否有创新性不在于这一问题是否别人解决过, 而是关键在于这
一问题的解决对于个人来说是否新颖。 所以每个学生都可以创新, 也