互联网+背景下的教学变革精品.pdf
版权申诉
180 浏览量
2022-05-28
03:47:05
上传
评论
收藏 183KB PDF 举报
互联网+背景下的教学变革
1 互联网带来了信息爆炸
信息爆炸是互联网赋予这个时代的特征，其实不只是信息和知识爆
炸，也包括信息获取途径的爆炸和信息传播途径和模式的爆炸。随着信息
的爆炸，知识获取的途径越来越多，知识获取的成本大幅降低。首先，教
育作为一种传统的知识传播途径，本身就面临着巨大的挑战。传统“传道，
受业，解惑”模式的高校教学应如何做出改变？其次，人类特别是青少年
在面对大量，种类繁多信息的时候，往往更倾向于接受娱乐与消遣性质的
信息。互联网+时代和 4G 网的普及，导致了网络信息的随时随地性，众多
的信息也成为了教学中的干扰因素。而网络信息的多样性与跳跃性也造成
了学生兴趣力的维持会受到一定减损，往往学生很难在同一个信息上长时
间集中注意力。这些都是网络信息时代高校教育中所要面对的挑战。
但信息爆炸也为高校教育带来了机遇。首先，信息爆炸意味着信息获
取的成本大幅降低。对于一些师资力量不高的学校，这意味着机遇，学校
可以获取到以往获取不到的教学资源。例如，慕课的产生，MOOC 字面意为
大规模公开在线课程。慕课的一大特性就是开放性，体现在课程设置的开
放性、学习门槛的开放性和教学师资的开放性。这一特性决定了，其可以
作为高校教学的重要补充部分和重要环节。以往一些学校开设不了的内
容，或者觉得开设成本过高的课程内容完全可以由慕课的形式补充进来。
其次，信息爆炸为教学模式的改革提供了基础，例如近年热门的“翻
转课堂模式”，即由传统的“先教后学”，改为“先学后教”。 翻转课
堂的基本要求，是把网络学习纳入组织化的课堂教学流程，学生必须较高
第 1 页
资源评论
