学生成绩管理系统设计
、课程设计简介
要求
参加本课程设计的学生，应当认真完成本课程设计的全部过程。并以最终课程设计成
果来证明其独立完成各种实际任务的能力。从而，反映出理解和运用本课程知识的水平和
能力。
意义和目的
意义：C 语言是电子科学与技术专业的重要专业基础课。在很多后续课程中，都要使
用到 C 语言。
学生通过对 C 语言的学习，已经具备了使用 C 语言编写简单的应用程序的能力。为了
加强程序设计基础，开设课程设计课，使学生对 C 语言有更全面的理解，进一步提高运用
C 语言编程解决实际问题的能力，同时，为后续课程的学习夯实基础。
目的：
1）提高用程序设计解决实际问题的能力。
2）通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。
3）用 C 语言合理地开发两个简洁有效的程序代码来实现该设计。
4）测试程序是否工作且满足设计指标并评价其效率。
内容
链表文件操作题（包括文件输入、文件输出、链表建立、结点插入、结点删除、输出打
印等）（参考教材）；
、具体实现
程序总体方案
程序设计思想
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