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(4)能够运用所学绘图知识,解决与绘图相关的工程问题;
2. 方法能力目标
(1) 具有获取信息的能力。
(2) 具有学习新知识、新技能的能力。
3. 社会能力目标
(1) 具有团队意识与协作精神。
(2) 具有良好的表达和沟通能力。
(3) 具有团结合作的集体观念。
(4) 具有吃苦耐劳的奉献精神
(5) 具有认真细致的工作作风。
三、 课程设计
1. 课程设计理念
本课程以采矿工程技术类专业学生的就业为导向,根据行业专家对采矿工程
技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,同时遵循高等职业院校
学生的认知规律,紧密结合职业资格证书中相关考核要求,确定本课程的课程内
容,并由学校专任教师、行业和企业专家共同合作来选择符合本专业工程技术人
员所应掌握的课程教学内容。
2. 课程设计思路
针对煤矿工作特点和各岗位工作过程进行分析,确定其工作过程所包含的工
作任务群,对工作任务进行职业能力分析,提炼出典型工作任务模块,然后根据
学生的认知过程和教育规律,以工作过程为参照系整合陈述性知识与过程性知识,
着眼于蕴含在动态行动体系之中的隐性实践知识的生成与构建,重构专业的课程
体系,实施工作过程系统化的课程开发,按工作流程划分为若干具体的学习情景。
按照能力分解。每个单项能力模块,都通过理论-实践一体化教学方式来完
成,按照以下五步来进行编排①提出任务②完成任务应掌握的理论知识③完成任
务应掌握的技能④完成任务应注意的事项⑤完成提出的任务⑥评定考核。教学中