【知识点详解】
1. 教育职业道德：报告中提到教师严格要求自己，追求师德的高尚，这体现了教育职业道德的重要性，即教师需具备爱岗敬业、为人师表的精神，关爱和尊重学生，促进他们的全面发展。
2. 班级管理策略：班主任在班级管理上采取了严谨的制度设计，同时注重思想教育，通过各种活动培养学生的良好品质和行为习惯，营造积极的学习氛围。
3. 教学方法与成效：教师注重教学质量，精心备课、授课和批改作业，以提高学生的学习兴趣和成绩。在教学过程中，她强调师生之间的互动，建立良好的师生关系，促进学生积极参与各项活动，取得显著的教学成果。
4. 骨干教师的角色：作为骨干教师，承担了多项教学展示任务，参与各类比赛并获奖，体现了教师在专业发展中的积极态度和卓越能力，为其他教师树立了榜样。
5. 综合实践活动与科研能力：教师不仅关注学科知识的传授，还参与综合实践课程，如时间与古代计时工具的研究，展现出对新课程理念的理解和实践，同时积极开展科研，撰写论文，提升自身的教育教学理论水平。
6. 学生全面发展：教师注重学生的全面发展，不仅在学术上引导他们，还在德育、体育、艺术等方面给予支持，如经典诵读活动，旨在培养学生的文化素养和人文精神。
7. 述职报告的结构与写作：报告遵循了标准的述职报告格式，包括标题、称呼和正文三部分，正文又分为开头、主体和结尾，清晰阐述了职责、工作内容、成绩和自我反思。
总结，这篇述职报告展示了小学班主任教师如何践行教育职业道德，实施有效的教学策略，推动班级管理，促进学生全面发展，并在教学实践中不断提升个人专业能力和影响力。同时，它也反映了教育工作者对自身职责的深刻理解和持续改进的精神。
