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申报高级职称教师述职报告.docx
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2021 年申报高级职称教师述职报告
崔恒霞:
1995 年镇江师范专科学校数学系毕业,
1999 年南京师范大学数学教育函授毕业,
2002 年苏州大学数学研究生结业,
2006 年报名参加教育心理学自学考试,在学。
从 2001 年以来连续十年担任班主任,深知教师工作的不容易,
更加感知教育学生的责任之重大。对于班主任工作,我认真履行工
作职责,虚心学习,注意学习各种教育学、心理学理论,坚持家访
和与学生、家长交流,引导学生努力做人、认真做事,努力建立一
种新型的师生关系,收到良好的教育效果。本人所带班级班风正、
学风浓,多次被评为校文明班级。
教学上能认真学习本学科专业理论知识,努力提高自己的业务
水平,虚心向教师请教,向各位同仁学习,在教学过程中认真研究
新课程标准、教材,努力改进和提高传授知识的技能和方法。积极
进行教学方法的改革,提高课堂教学效率,在 2007 年,积极参与
学校推行的小组合作学习的新型课堂教学模式,并率先进行展示以
供研究。课堂上注重学法指导,注重学生的学习过程,鼓励学生积
极参与大声发言、引导学生讨论轻声倾听无声。课后注重反思总结,
改进自己的教学方法,在本学期的教育教学督查时我的教后感得到
审看老师和领导的一致称赞。积极参加市区教研室、学校的教研活
动,多次开设市、区、校级公开课,任现职以来,于 2004 年 4 月
在学校第二届教学节中向来自全镇江大市的老师们开设了一节《分
式方程》课,受到了听课领导与老师的一致好评,又于 2006 年 11
月向镇江大市的老师们开设了一节公开课《最基本的图形——点和
线》,课堂中设计新颖的游戏得到了听课老师的欣赏与赞誉,在
2021 年 12 月份,又有机会在大市范围展示了一节《从不同方向
看》。在 2021 年还有幸参与了初一下册的《数学学案与测评》编
写工作,主要承担了《从图形面积到乘法公式》的编写工作。
指导青年教师方面,任现职以来,本人先后指导两位年轻
的数学老师李娜和迟明,以及一位实习生唐媛的班主任工作,对待
每一位青年教师都努力作到细心细致,并且她们在自身的努力下都
取得了很大的进步,都能坚持循环教学,并且取得了很好的成绩。
教育教学的同时,注重理论的学习,不断提高自己完善自我。
平时注重各类培训、考试,参加了普通话、计算机、公共必修课及
现代教育技术的培训和考试,均取得合格证书,又加入了市青年骨
干教师培训班培训、基础教育新课程教师省级培训、外国语学校高
级研修班等等,并取得良好的成绩。 回顾总结自己的教育教学工作,
我撰写的文章《数学教学的新思考》和《走进新课程的几点反思》
《数学教学的再思考》分别获得了镇江市教科研优秀论文评比一、
三、一等奖,《一节数学课的反思》获省三等奖,三篇案例《家长,
你学习了吗?》《我的惧怕老师的学生 A》和《与众不同的 A》分
别获得镇江市教育科研优秀案例二、二、三等奖,从 2006 年开始
还报名参加了《教育教学心理学》的自学考试,并且已经通过了部
分科目的测试。
工作之中我积极参加学校的各项活动,积极参加业务进修与培训,
工作之余坚持多读书多学习,注意不断提升自身素质,努力做一个
与时俱进的合格老师。努力着,期待着!
付从波:
自现职以来,在工作中以德、能、勤、绩为主题亦步亦趋地走
到了今天。现将诸方面所做事情做如下回报:
少年立志,中年修德;教书育人这个岗位对德行的要求更加突
出。 具备科学的马克思主义、毛泽东思想,高举邓小平理论伟大旗
帜,努力践行三个代表和科学发展观成了一贯的、不变的“知、情、
意、行”准则。为人师表,坚守职业道德;生活朴实,体现立命理念。
关心时事、要事;注重小事、细事;把握方向,提高觉悟;认真领
会国家方针政策,学习并遵守地方教育法规;从不不懈怠,始终保
持为人的朴素本质; 和不断提高作为一个公民应有的道德修养。学
生亲近的老师,才有可能被他们敬重的老师。
能力方面,理论联系实际;积极参加各种教研教学活动,与同
行相互学习,相互借鉴,资源共享,不时探讨,提升教学水平,增
强业务能力。二零零六年参与牛津教材初中同步学习材料的编写工
作;研究中考、高考方向及其内容;拓展自我认知空间和元认知能
力。二零零七年和二零零九年开了两次市级公开课;零六年和零九
年分别为安徽师大和江苏大学的实习生开课交流教学心得;目前已
经答应北京仁爱教研社参加改编中学英语教材的邀请。
出勤方面,不迟到,不早退;不旷工,不误课。有事就请假,
把私人的事情放在后面;小病不停课,再大点病也是坚持在岗上岗;
对待学校的事情,无论大小,都是全力以赴、不折不扣去完成。对
待学生问问题,不管何时何地,有求必应。诲人不倦是中国教师的
传统美德。教师职业也有其自生的特殊性,经常遇到工作中的事情
并不能在上班期间完成,这样就往往要在下班后继续完成,甚至忙
个通宵。
成绩方面,自二零零二年九月至今已经培养了一批批学生。他
们参加各种考试,并获奖励。他们的成绩也是我们的骄傲。其中二
零零五、零六和零八年所带学生参加 CCTV 希望英语比赛在省级获
二等奖;在二零零八至二零零九学年度,所带高二(1)班共进行了
四次联考,我们班英语成绩,三次第一,一次第二。打破了在镇江
市内省丹中某些学科不可战胜的惯例。当然这其中更有学生们从其
他老师那里获得的多年沉淀;同时所带的另一班级-----高二(7)虽
是普通班级,但是经过一学年的系统培训,学生的阅读和写作水平
正逼近前卫班级,让绝对部分学生对读写有了自信,有了学能。在
教学研究上,零六年的“论习得性无力感向自我效能转变”一文被二十
一世纪教育思想文献收录;零七年和零八年的两篇“长三角地区英语
教学走势分析”“对前摄抑制心理矫正”被《英语大课堂》作为封面文
章出版;零九年,编写了“高中英语任务型阅读”,已由苏州大学出版
社出版;“初高中英语衔接”教材已经完成二次审核,待第三次审核后
有望不久出版。
问君哪得清如许;唯有源头活水来。这源头活水是各级领导的
正确领导;这源头活水也是不断进取的追求;这源头活水更是勤恳
耕耘后的收获。生命在延续,问题还会有;希望在错误中认识正确,
在迷茫中感受未来光明的美好。
朱其君:
本人朱其君,女,1972 年 11 月出生于江苏镇江,94 年毕业于
镇江师专美术系,2001 年 7 月取得南师大函授本科文凭。2003 年被评
为中学美术一级教师,现申报中学美术高级教师职称。
一、思想政治方面
忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制
度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,有强烈的事业心和责任心,
以身作则,为人师表,辛勤耕耘,默默奉献。以宽容、友爱之心与
同事相处,同事间的关系相处非常融洽。
二、教学教研方面
(一)教学方面
本人一直担任初中美术循环教学和美术教研组长工作。在教学
工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则在教
学工作中注重教育理论与实践的结合,根据学校的实际情况以及学
生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好
每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一
定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也学会了欣赏美
和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学
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Mylover612
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