自动化专业
Automation
080801
一、 专业教育特色
面向各自动化应用领域，在专业培养中注重强电与弱电相结合，测量与控制
相结合，生产设备与自动化控制系统相结合,节能环保与新能源开发相结合.在专
业竞赛中培育创新意识、创新精神和创新能力。
二、 专业培养目标
培养掌握自动化工程领域的知识和技能并在自动化领域某一方向具有专长，
在自动化生产、制造领域，从事自动化工程设计、编程、调试和自动化改造与创
新，在自动化装置、装备研究开发领域，从事自动检测、控制装置与装备以及自
动化生产管理技术的高级应用型自动化专业人才。
三、 专业培养规格
1、 知识
依据教育部“高等学校本科自动化指导性专业规范”,以现代教育思想和教
育教学规律为指导，以提高人才培养质量为核心，加强专业基础教学,强化课程
之间的知识联系以及学生实践能力的培养，注重学生综合素质和创新意识培养。
2、 能力
从加强学生动手能力培养的角度出发，依据相关课程的相互关系，构建了一
个完整的理论课程体系、实践课程与能力培养体系。主要体现在基础课程统一规
划，专业方向灵活设置，大量增加了选修课程和实践性课程。
通过学生电子、电气实训,以及参加“全国电子设计大赛”、“飞思卡尔”杯
全国大学生智能汽车竞赛和“湖北省电子设计大赛”等比赛，增强学生创新精神
和实践动手能力。
3、 品格
培养德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展，正确处理政治思想
与业务、基础与专业、学习与健康、知识与能力和素质等关系。遵纪守法,尊敬
师长,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想。具有良好的职业道德观和思想
品德。
四、 专业教学
1、 专业的知识体系
（1）通识课程
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