"学生信息管理系统数据库java.pdf"
本文是关于学生信息管理系统数据库课程设计报告的总结。该报告主要涵盖了数据库设计、开发和实施的各个方面，旨在帮助学生深入理解数据库基本知识，并掌握数据库设计和开发的基本方法。
一、课程设计目的
数据库是一门实践性很强的课程，为了使学生加深对数据库基本知识的理解，掌握数据库设计和开发的基本方法，学生自选题目，要求学生完成一个完整的数据库设计过程和基本的开发过程，从而培养学生在数据库应用领域中的分析问题和解决问题的能力。
二、课程设计内容
课程设计内容主要包括：数据库设计、数据库开发和实验条件。数据库设计部分要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告、用 PowerDesigner 建立概念模型、逻辑模型、物理模型。在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本，提出物理设计的文档。数据库开发部分要求学生在数据库设计的基础上开发一个基本的数据库应用系统，要求有基本的数据查询功能和数据管理功能，并能将存储过程、触发器、事务控制等运用其中。实验条件包括硬件条件和软件条件，使用 Eclipse、SQL Server 2008、PowerDesigner 等工具。
三、实验方法与步骤
实验方法与步骤包括需求分析、概念数据模型设计、逻辑模型设计、物理模型设计、系统实现描述和个人工作报告等六个步骤。需求分析部分需要学生对学生信息管理系统的目标和用户需求进行分析。概念数据模型设计部分需要学生建立局部 E-R 模型和整体 E-R 模型。逻辑模型设计部分需要学生将概念数据模型转化成逻辑数据模型，并对模型进行必要的完善和优化。物理模型设计部分需要学生将逻辑数据模型转化成物理数据模型，并对模型进行必要的完善和优化，设计视图、存储过程和触发器等。系统实现描述部分需要学生对数据库实施的方法和过程进行描述，并提交详细文档。个人工作报告部分需要学生陈述自己所承担的工作、在讨论中的个人见解，并提供个人所承担工作的有关文档。
四、数据库设计
数据库设计是数据库课程设计的核心部分。数据库设计需要学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告、用 PowerDesigner 建立概念模型、逻辑模型、物理模型。在物理模型中根据需要添加必要的约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象，最后生成创建数据库的脚本，提出物理设计的文档。
五、数据库开发
数据库开发是数据库课程设计的另一个核心部分。数据库开发需要学生在数据库设计的基础上开发一个基本的数据库应用系统，要求有基本的数据查询功能和数据管理功能，并能将存储过程、触发器、事务控制等运用其中。开发工具可以自己选择。
六、结论
通过这个课程设计，学生可以巩固所学知识，提高学生的综合分析问题和解决问题的能力。本报告总结了学生信息管理系统数据库课程设计的各个方面，旨在帮助学生深入理解数据库基本知识，并掌握数据库设计和开发的基本方法。
