【知识点】
1. 课文分析:《散步》是鲁教版六年级上册语文的一篇课文,由莫怀戚创作。文章描绘了作者一家四口在初春的田野上散步的情景,展现了家庭的和谐与亲情的温暖。
2. 字词学习:文章涉及的字词包括“熬”(áo)、“分歧”(fēn qí)、“粼粼”(lín lín)、“嫩芽”(nèn yá)、“霎时”(shà shí)等,需要学生掌握其拼音和含义。此外,还有“委屈”、“粼粼”、“各得其所”、“不知所措”的词语解释,帮助学生理解文本内容。
3. 作者介绍:莫怀戚,中国作家,笔名怀戚,作品包括被选入中学语文课本的散文《散步》和《家园落日》,曾获得“四川文学奖”的中篇小说。
4. 散文结构:文章主要事件是全家人在春天的散步,时间是初春,地点是田野,人物包括父亲、母亲、儿子和女儿。散步过程中,家庭成员间的互动体现出深厚的家庭亲情。
5. 景物描写:文章中有对景物的描绘,如水波粼粼的景色,反映了季节的美好,同时也衬托出家庭氛围的和谐。
6. 主题理解:“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这句话揭示了家庭责任与亲情的重要,意味着父母对于家庭的承担,以及对生命的尊重和珍视。
7. 学习目标:教学目标包括积累词汇,流畅有感情地朗读课文,理解课文内容,感知亲情的深度,以及掌握叙事性散文的特点。
8. 教学流程:课程分为目标认定、自主学习、展示交流和达标反馈四个阶段,强调朗读、理解和情感体验,让学生深入理解家庭亲情的价值。
9. 课堂讨论:讨论包括为什么去散步的原因(如欣赏美景,增强母亲活力),以及作者通过散步这一小事传达的深层情感——亲情的重要性。
10. 达标反馈:包括词语注音,亲情相关的古诗句引用,以及对文中“我”的性格特点的分析,检验学生对课文的理解程度。
11. 第二课时:继续深化阅读能力的培养,感知亲情的深沉,同时学习如何从日常生活的小事中挖掘深刻的主题,即“以小见大”和“举轻若重”的写作技巧。
通过以上知识点的讲解,学生可以更好地理解和欣赏《散步》这篇课文,体会到作者对家庭亲情的深情描绘,同时提升自身的语言运用能力和情感认知。