浙江省丽水四校联考_高一语文9月月考试题.doc

【知识点解析】 1. **中学语文试题结构**：试卷分为语言基础和现代文阅读两大部分，每部分均设有不同题型，旨在考察学生的基础语文能力及深入理解文本的能力。 2. **情感分析**：在文学作品中，作者的情感通常通过文字表达。文中提到的“各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动”，揭示了作者对故乡深深的情感依恋，这种情感超越了对其他地方的表面欣赏。 3. **修辞手法**：第二段可能运用了比喻、拟人或排比等修辞手法，以强化作者对故乡的深情厚意，使情感表达更为生动和有力。 4. **句子含义理解**： - 句子①暗示旅游景区的美缺乏生活的真实和情感的深度，是人为制造的，而故乡的美是与生命、记忆紧密相连的。 - 句子②中的“血沃之地”代表故乡的土地，生长出的“金麦穗和赶车谣”象征着故乡的丰饶与文化，强调故乡对个人成长的影响。 5. **人物形象塑造**：父亲的形象特点可能通过其行为和作者的描绘来展现，如勤劳、坚韧或者对故乡的热爱等。 6. **表现手法分析**： - 句（1）可能使用了夸张或象征手法，通过“石子钻进膝盖”来象征故乡对个人深刻的烙印或影响。 - 句（2）可能运用了对比和心理描写，揭示了作者既渴望又畏惧回到故乡的复杂心态。 7. **标题的作用**：“怕碰了故乡那根琴弦”作为标题，富有诗意，形象地表达了作者对故乡的敬畏和怀念之情，同时也预示了文章的主题——对故乡情感的微妙与复杂。 8. **古诗词引用理解**：“近乡情更怯”源自唐代宋之问的诗句，原文为“近乡情更怯，不敢问来人”。在这里，它反映了作者面对故乡时的矛盾心情，即接近故乡时内心反而更加紧张和忐忑，表达了对故乡深沉的爱与敬畏。 以上是对试卷部分内容的解析，涵盖了文本情感、修辞技巧、人物塑造、句子理解等多个语文学习的重要知识点，这些知识点是高一学生需要掌握和理解的基础。通过这样的试题，可以评估学生的语文素养，同时激发他们对文学作品的深入思考。