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桐庐县石阜小学 2009 年科技教育工作总结
随着教育改革的不断深化, 我校把科技教育工作放在突出的地位,
进一步提高了对在青少年中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近
年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育
领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,科技教育成果显
著,受到了上级领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。
一、加强对科技教育的领导
我们认识到,一个国家要振兴,就要培养大批创造型人才。创造
型人才的培养,已成为当今世界的一种趋势。创造型人才的培养,很
重要的一个条件就是让青少年从小接受科学启蒙教育。我校十分重视
科技教育,建立健全了科技教育工作领导小组,由校长担任组长,由
县级科学骨干亲自抓科技教育工作,组建了科技活动小组,落实了相
关人员的职责,通过发展部分学生的科技特长和爱好,使学生学到各
方面的专门知识,掌握了各种技能,培养了他们的观察能力和思维能
力,从而推动学校科技教育得到进一步的发展。
二、加强教师队伍建设
为了全面推进科技教育工作,我校把教师培养工作放在了突出的
地位。在校内,我们组织教师认真学习上级有关文件精神,学习相关
的科技辅导员理论知识,每月组织科技知识的辅导和学习。同时,我
们积极派出教师向专家及兄弟学校优秀科技辅导员老师学习,提高他
们的辅导能力。通过多种形式的培训活动,教师的观念有了切实的转
变,科技教育工作能力有了很大的提高。现在,我校的科技教育面貌
发生了很大的转变,我们已经把培养学生的科学精神、科学方法列为
科学教育的重点。通过培养学生的科学精神,塑造他们的人格,影响
他们的价值理念,同时教会他们学习之法、思考之法、创造之法,用
科学的方法解决实际问题。