教师资格证认定考试试讲(说课)指导.docx

教师资格证认定考试中的试讲或说课环节是评估考生教育能力和教学技能的重要部分。说课不同于普通的备课和上课，它要求考生不仅说明如何教授课程内容，还要解释为何选择这样的教学方法。以下是对试讲（说课）的详细指导： 1. **说课的内容与性质**： - 说课包含四个主要方面：教材分析、教学方法、学习方法和教学程序。考生需清晰地阐述这些部分，并解释其背后的教育理论依据。 - 说课需要展示教学设计的逻辑性和合理性，即"为什么这样教"，而不只是展示"怎样教"。它要求教师运用教育学和心理学理论来解释教学决策。 2. **考试准备**： - 考试教材通常为高二相应科目的教材，考生可自由选择上、下册。 - 在备考教室，主要任务是撰写教案。提前多练习不同文体的教案有助于熟悉流程。 - 收集资料，如网上下载、参考教师用书，以充分准备。 3. **说课注意要点**： - 教案应精心编写，清晰表述教学目标和设计。 - 说课时要强调如何向学生讲解，解释教学方法的意义。 - 注意表达时的语音、表情和动作，板书设计需突出重点。 - 不要机械地读教案，要以讲解的方式进行，与评审教师保持眼神交流。 4. **教案示例**： - 教学目标应包括掌握风格、理解文本、培养朗读能力等方面。 - 教学设计需考虑时间分配、教学方法，如利用多媒体辅助教学。 - 教材分析涵盖背景介绍、内容结构、作者意图等，帮助学生深入理解。 5. **评价标准**： - 教学内容的准确性、全面性，确保无误且符合教学目标。 - 重点难点要明确，教学内容应适应学生的认知水平和学科特性。 - 教学应灵活处理教材，创造性的使用。 - 设计不同层次的活动和练习，以适应学生的学习进度。 6. **考前复习策略**： - 设置明确的学习目标，激发学习动力。 - 培养对学习内容的兴趣，兴趣是克服心理疲劳的关键。 - 定期调整学习计划，避免过度疲劳。 通过以上的准备和执行，考生可以更有效地应对教师资格证认定考试的试讲或说课环节，展示出优秀的教学能力和教育理念。