基于“产出导向法”的高职英语信息化
教学设计
【摘要】高职英语课程的教学质量与教师的教学设计息息相关,探索适合学生
学习特点和需求的信息化教学设计来指导高职英语教学具有十分重要的意义。
本文以文秋芳教授创建的“产出导向法”理论应用于高职英语课程教学,在驱
动、促成、评价三个环节进行信息化教学设计,以切实提高英语课堂教学的有
效产出能力。
【关键词】产出导向法;高职英语;信息化教学;课程设计
【作者简介】刘美娇,广州城建职业学院。
一、引言
吴岩司长提出,高等外语教育要积极应对新科技革命挑战,重视技术,重视变
革,推出一批线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践“金课”。我
国高校英语教育普遍存在“学用分离”的积弊,主要原因是高校英语教学的理
念、方法等与大学生学习英语的难点、痛点出现了错位和断层,导致大学生英