高职药学专业生物化学课程教学改革初探.docx

【高职药学专业生物化学课程教学改革初探】 在药学教育中，生物化学课程扮演着至关重要的角色，它是理解生命现象本质的基础，涉及到生命体的化学组成、化学变化以及与生理功能的密切关联。然而，由于生物化学的复杂性和快速更新的知识，教学过程中常常面临挑战。针对这一情况，教学改革显得尤为必要。 课程体系的调整是改革的重要环节。传统的课程内容通常按照分子结构、性质、功能和代谢过程进行安排，强调化学基础。对于药学专业的学生来说，化学基础知识已经在有机化学等课程中学习过，因此在生物化学中重复讲解显得多余。建议将叙述生化的内容整合进有机化学课程，而在生物化学课程中则侧重于动态生化和实验技能的学习，以强化代谢调节和药物作用机理的讲解，使学生更好地理解和应用生物化学知识。 教学方法的改进也是提升教学质量的关键。考虑到高职学生的实际情况，如基础知识薄弱，应对抽象概念的困难，教师应采用引导启发式教学，激发学生的学习兴趣。比如在绪论课中，可以通过介绍生物化学的发展和应用前景，激发学生对这门学科的热情。此外，将理论知识与现实生活相结合，如讲解维生素B1与人体代谢的联系，可以增强学生的实际感知，帮助他们更好地理解和记忆理论内容。 此外，加强横向联系也是提高教学效果的有效手段。在教学过程中，不应孤立地讲解各种物质的代谢，而应强调不同代谢途径之间的联系，这对于药学专业尤为重要，因为疾病的治疗和药物作用往往涉及多个代谢途径的相互影响。通过穿插讲述和专项讨论，可以培养学生的综合分析能力和问题解决能力。 生化实验技术的专项训练不可忽视。在课程中增加实验技术的理论和实践教学，不仅可以提升学生的动手能力，也为他们在后续的专业课程中应用这些技术打下基础。这些实验技术不仅在生物化学研究中有重要作用，也是药学研究和实践中不可或缺的工具。 高职药学专业生物化学课程的教学改革应围绕课程体系优化、教学方法创新、横向联系强化和实验技术训练四个方面展开，旨在提高学生综合素质，提升教学质量，为药学专业的深入学习和未来职业生涯做好准备。这样的改革旨在适应现代医药学的发展趋势，培养出具有扎实理论基础和实践能力的药学专业人才。