本文件标题为《2020年西师版小学数学二年级上册《用厘米作单位量长度》习题.pdf》，根据标题，该文件是关于小学二年级上册数学课程的一个习题集，特别强调了“用厘米作单位量长度”的学习内容。在描述中明确指出，该文档的内容涉及长度单位的使用和测量，特别是使用厘米作为标准单位。本习题集是为教育目的设计，帮助学生掌握基本的长度测量和单位换算。
在小学数学教育中，“用厘米作单位量长度”这一部分通常属于基本的度量衡教学内容。学生需要理解和掌握以下几个关键知识点：
1. 认识厘米：厘米是长度单位之一，是国际单位制中长度的基本单位米（m）的百分之一。1厘米等于0.01米。
2. 使用直尺：在测量长度时，需要用到直尺这个工具。直尺上有刻度，厘米是直尺上最常见的刻度单位，直尺通常有厘米和毫米两种刻度。
3. 测量技巧：在测量物体长度时，需要将直尺的零刻度线对准物体的一端，然后看另一端对准直尺上的哪个刻度线。读取的数值即为物体的长度。
4. 单位换算：在学习厘米的同时，学生还应掌握厘米与其他长度单位之间的换算关系，例如：
- 10毫米(mm) = 1厘米(cm)
- 100厘米 = 1米(m)
- 1千米(km) = 1000米
5. 长度的估计和实际测量：学生除了要学会实际测量长度外，还要学会估计长度，即在没有工具的情况下，对物体的长度进行大致的判断。
6. 实际应用：除了理论学习外，学生还需要通过实际操作来加深对厘米长度单位的理解，例如测量书本的长度、桌子的宽度等，并记录数据。
在文件的【部分内容】中，虽然由于OCR扫描技术的原因，部分数字存在错误或遗漏，但整体上还是可以理解到这是一个涉及长度单位及其换算的练习题集。学生在完成这些习题时，需要先对扫描出的数字进行核对和修正，然后根据题目的要求进行计算和单位换算，最后给出准确的答案。这部分内容是让学生通过实际操作和练习，加深对使用厘米作为长度单位测量长度的熟练度。
在教育应用方面，老师可以利用本习题集来组织相关的教学活动，比如：
- 课堂上通过实例演示如何使用直尺测量物体长度。
- 分发练习题，让学生在课后进行练习。
- 设计小组活动，让学生互相合作，学习如何进行长度的估算和实际测量。
- 布置家庭作业，让家长参与孩子的学习过程，帮助孩子在家中也能进行相关的测量练习。
在完成习题的过程中，教师应鼓励学生认真、仔细，对测量结果进行比较和验证，培养学生的耐心和精确性，以及对实际问题解决的兴趣和能力。通过这样的教学活动，学生不仅能学会用厘米作单位测量长度，还能够增强动手能力、观察力和解决问题的能力。
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