新北师大版四年级(下册)数学期末复习计划.pdf

新北师大版四年级下册数学期末复习计划旨在帮助学生巩固和提升数学知识，尤其在小数的认识和加减法方面。复习的目的不仅在于查漏补缺，更在于通过系统整理知识点，加强学生的理解和记忆，同时培养他们的逻辑思维能力和实际问题解决能力。 小数的认识是本阶段的重要知识点。小数的意义是将单位“1”平均分成若干份，取其中一份或几份的数，如十分之几、百分之几等。小数由整数部分和小数部分组成，小数点左侧是整数部分，右侧是小数部分。小数的计数单位包括十分之一、百分之一等，每相邻两个计数单位间进率为10。理解小数的数位、计数单位和进率是基础，同时要掌握小数的读写规则，比如小数点、零的读法以及小数的书写位置。 小数加、减法的意义与整数加减法类似，是将两个数合并或找寻另一个加数的过程。小数的基本性质是小数末尾添加或去除零，其大小不变。在进行小数加减运算时，关键是保持小数点对齐，遵循整数加减法的法则，注意进位和借位。当遇到小数位数不一致的情况，可以补零来对齐。小数加减混合运算的顺序与整数运算相同，遵循先乘除后加减，有括号先算括号内的原则。 复习过程中，学生需要特别关注易错点，如小数性质的应用，理解0.1与0.10的区别和联系，以及小数的读写规则。在小数加减混合运算时，要熟练掌握运算顺序，确保正确执行进位和借位。 为了达到复习目标，教师可以设计各种习题和实践活动，如模拟购物场景练习小数加减，通过测量活动让学生实践小数的使用，通过歌手大赛等趣味方式让学生体验小数混合运算。此外，强调培养良好的学习习惯，如仔细做题、细心检查，以及培养良好的数学情感态度，有助于提高学生的整体数学素养。 这个复习计划旨在全方位提升四年级学生对小数的理解和应用能力，通过系统的复习，使他们能够灵活解题，运用所学知识解决实际问题，为后续的数学学习打下坚实的基础。