中职技校CAD课程的教学改革.pdf
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2023-02-26
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浅谈中职技校 CAD 课程的教学改革
摘要：本文针对中职技校学生的现状，结合 cad 课程的特点，通
过多种教学手段，使学生理解 autocad 的含义，并会用 autocad 软
件绘图，激发学生对 autocad 课程的学习兴趣，让学生主动、愉快
的学习这门课程，做到学有所得、学有所成，最终能学以致用。把
学生培养成复合型的技能人才，服务于社会。
关键词：技校生 autocad 课程 学习兴趣 教学方法
目前，autocad 软件在我国使用较为广泛的计算机辅助设计软件
之一，使用它可以精确、快速地绘制各种图形、多被应用在机械、
建筑、电子服装和广告等行业，它不仅在大中型企业已成为设计工
作的主流，而且也在中小型、私营企业得到了普及，社会也大量需
要这种对具备 autocad 应用技能的复合型专业人才。而作为培养复
合型技能人才的职业技术学校，开设 autocad 课程，并大力发展
autocad 教学已是大势所趋。培养学生熟练地使用 autocad 软件绘
图成为一项重要的教学内容。autocad 课程是各职业技术学校包括
职业技术培训学校广泛开设的一门课，该课程是在工程图学和计算
机应用基础上开设的具备理论性和实践性的一门课程。那么就目前
技校学生厌学现状，我们中等职业学校应怎样合理开设 auto cad
课程和任课老师应该如何组织教学，让学生对其产生兴趣，积极主
动的学习它，成为社会需要的复合型专业人才呢。本人经过多年的
autocad 教学摸索，尝试了一些方法，感觉在教学过程中，取得了
良好的教学效果。下面将从以下几个方面进行探讨：
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