重点是对 VR 理念和设计方法的指导,同时将电脑软件的操作技 巧与 VR 理念紧密结合。使学生在
掌握基础知识的情况下,能自主创意、创新作 品,同时注意提高学生的审美意识,为学生今后在媒
体单位、建筑设计、园林设 计、室设计、工业设计、影视传媒、游戏、展示、地产等行业从事工作
打下基础。本课程在学科建设中占有重要的地位,教学成果关系到学生平面创意设计能力的 培养。
1 . 3本课程标准的设计思路与特色
本课程是一门实践性非常强的专业课,强调 VR 的场景设计原创性和交 互性,学生的动
手能力,应采用以课堂教学为主,以讨论、作品赏析、实践 练习等为辅的教学方式,调动学
生的学习积极性,活跃课堂气余,顺利完成 教学任务。课堂重点讲授实践原理和方法的应用,
在多媒体演示教学中穿插 演示经典 VR 容作品案例,并提供与专业相关的书籍和,以供学生课
后学习 借鉴。
在教学子情境选择中,考虑以下几个方面来重构知识和技能:
1. 强调 VR 创意与视觉导向功能,交互人性化及创意功能。
2. 要加强学生的全面修养,吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理
学、理论学等与 VR 课程关系密切的其它相关学科的知识。
3. 教学过程中既要求学生注重 VR 对消费者的引导,乂要求学生要根据 VR 分类的不同选
择适合的艺术表现形式来传达 VR 容。
4.把握时代精神,从中外优秀平面广告案例和本土民族文化中吸取设计营 养,发挥最
大的创造力来学习和尝试 VR 容设计。
教学过程中,通过参与
VR 大
赛,校企合作等多种途径,采取理论与实践结 合的培养模
式,以任务策略单的方式,让学生在学习过程中构建相关理论知识, 并提升职业能力。
教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式,重点评价学生的 职业能
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