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应用统计学专业培养方案

一、培养目标

本专业方向培养德、智、体、美全面发展，具有良好的统计学和金融学素养，系

统掌握数理统计和金融计量的基本理论和方法，能熟练使用现代统计软件进行金

融数据统计分析与风险预测，可在金融、证券、保险及政府部门相关决策机构从

事证券投资分析、金融管理、风险控制、保险管理和保险精算等工作的复合型高

素质应用统计人才。

二、培养要求

毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：

1.系统掌握应用统计专业的基本理论、知识、方法和技能；掌握现代金融理论及

金融计量分析方法；了解本专业领域的最新发展和应用前景。

2.具有运用统计方法和统计软件进行金融数据分析、数据挖掘的能力和风险评估

及预测的能力；

3.能够熟练使用计算机语言，熟悉典型的统计应用软件，具备使用相关软件进行

编程的能力；

4.具有较强的自学能力、逻辑思维能力、推理论证能力与创新能力；

5.具有一定的英语听、说、读、写基本能力，具备阅读本专业的英文书籍和参考

文献的能力；

6.具有较高的人文社会科学素养、社会责任感和家国情怀，具有良好的职业道德

和较强的团队协作能力。

三、培养途径

为实现应用统计专业人才培养目标，突出专业特色，本专业将通过以下途径全面

提升学生综合素质。

1. 科学设置课程体系。遵循“宽专业、厚基础”的基本原则，在保证必要的数学、

统计学基础课的前提下，开设大量经济学、金融学等专业主干课，使学生通过学

习形成坚实的理论功底，掌握系统的本专业理论与方法，并通过专业限选课拓展

学生的专业知识，开拓学生视野。

2.实现教学方法与手段多样化和现代化。积极采用现代化教学手段。在专业必修

课中，采用翻转课堂教学模式，课前采用学生课下自主学习模式，课上以启发式

教学为主，结合讨论式、探究式等教学方法，特别注重培养学生的创新思维和发

散思维；在专业选修课中，将主要采用案例教学、项目组讨论等方式，侧重培养

学生自主学习和理论联系实际的能力。

3. 完善实践教学体系。学院利用专业统计实验室，通过单项实验结合综合性实

验，使学生掌握多种统计软件包（如 SAS、Python、SPSS、EVIEWS 和 R 等）

的使用，侧重培养学生统计计算能力。除此之外，实践教学推行 “三个相结合”，

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