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数电实验指导书.pdf
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<<数字电子技术课程>>
实 验 教 学 指 导 书
山东协和职业技术学院
计算机系
二 00 七年十二月
1
前言
一、实验总体目标
建设具有符合职业岗位能力和学校办学定位的课程目标的,充分体现职业标准要求和适
时吸纳新知识、新技术、新工艺、新标准的课程内容的,具备以职业岗位作业流程为导向的
教学模块的《数字电子技术》精品课程。课程拥有合理而先进的课程教学方法与手段,具备
立体化教学资源库、先进的实验、实践设施和体现职业能力为核心的课程考核方式与标准。
二、适用专业年级
电子信息工程、通信工程、计算机专业、生物医电专业
三、先修课程
电路分析基础、模拟电子技术
四、实验项目及课时分配
序号
实验一
实验二
实验三
实验四
实验五
实验六
实验七
实验三
实验四
实验五
实验六
实验七
实验八
实验九
实验项目
维修设备,准备实验器材
维修设备,准备实验器材
常用仪器及实验设备的使
用
二极管组成的与或门电路
实验要求 实验类型 每组人数
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
实验学时
2
2
2
2
2
2
2
2
2
综合性
综合性
综合性
验证性
验证性
验证性
验证性
验证性
验证性
验证性
验证性
验证性
设计性
验证性
二极管三极管与非、或
非电路实验
集成逻辑门电路逻辑功能
的测试
集成逻辑门电路的参数测
试
组合逻辑电路的实验分析
变量译码器
数据选择器
触发器
计数器
计数、译码、显示综合实验
利用 TTL 集成逻辑门构成
脉冲电路
2
实验十
555 定时器电路
验证性
2 2
五、实验环境
基础电子实验平台使用面积 240 ,实验组数 40 组,配套仪器 40 套。
六、实验总体要求
为加强学生基本技能的训练,安排了 20 学时的实验。实验时每组人数一般不应超过两
人。
实验指导书应包括实验目的、要求、仪器设备、实验步骤等。较注意尽量多开设学生自
拟实验,由教师指定实验内容和要求,并提供实验器材,学生自行拟定方案,独立完成。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议
《数字电子技术》本身具有很强的实践性和应用性,因此在介绍一些重要章节前,列举
一个设计实例或工程实际问题,通过分析、设计、引入相关知识和理论。例如:在学习中规
模集成组合逻辑电路一节时,先让学生用已学过的 SSI 组合电路的设计方法“设计一个交通
灯故障报警电路。交通灯有红、黄绿三色。只有当其中一只灯亮时为正常,其余状态为故障,
要求用与非门实现。”3 然后提出问题,“用 SSI 组合电路进行设计时,是以门作为电路的基
本单元,我们能否用其它逻辑部件来实现这个电路的设计呢?”在给予学生一定的思考时间
后,教师可以直接给出总是的答案:“本节将要学习的内容中,译码器、数据选择器这两种
中规模逻辑器件都可以完成上述电路的逻辑功能”。同时画出相应的设计电路。这样学生的
兴趣马上被调动起来,并产生疑问:什么是译码器、数据选择器?为什么它们也能实现上述
电路设计?等等。在学习了译码器、数据选择器的原理及逻辑功能和用它们实现组合逻辑电
路的方法后,学生的疑问终于得到解决。同时也使学生学会了采用多种方案实现同一逻辑要
求的方法。提高了学生学习兴趣,调动了学生学习的主动性和创造性。
3
实验一:集成逻辑门电路逻辑功能的测试
一、实验目的
1、了解数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。
2、掌握常用非门、与非门、或非门、与或非门、异或门的逻辑功能及其测试方法。
二、实验原理和实验内容提要
1、测试 74LS04 六非门的逻辑功能
2、测试 74LS00 四 2 输入端与非门逻辑功能
3、测试 74LS55 二路四输入与或非门逻辑功能
4
4、测试 74LS86 四异或门逻辑功能
三、实验器材
1、数字逻辑实验箱 DSB-31 台
2、万用表 1 只
3、元器件:74LS00(T065) 74LS04 74LS55 74LS86 各一块,导线 若干
四、实验要求
1、数字逻辑实验箱提供 5 V + 0.2 V 的直流电源供用户使用。
2、连接导线时,为了便于区别,最好用不同颜色导线区分电源和地线,一般用红色导线接
电源,用黑色导线接地。
3、实验箱操作板部分 K0~K7 提供 8 位逻辑电平开关,由 8 个钮子开关组成,开关往上拨时,
对应的输出插孔输出高电平“1”,开关往下拨时,输出低电平“0”。
4、实验箱操作板部分 L0~L7 提供 8 位逻辑电平 LED 显示器,可用于测试门电路逻辑电平的
高低,LED 亮表示“1”,灭表示“0”。
五、实验内容和步骤
1、测试 74LS04 六非门的逻辑功能
将 74LS04 正确接入面包板,注意识别 1 脚位置,按表 1-1 要求输入高、低电平信号,测出
相应的输出逻辑电平。
表 1-1 74LS04 逻辑功能测试表
2、测试 74LS00 四 2 输入端与非门逻辑功能
将 74LS00 正确接入面包板,注意识别 1 脚位置,按表 1-2 要求输入高、低电平信号,测出
相应的输出逻辑电平。
3、测试 74LS55 二路四输入与或非门逻辑功能
5
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