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第五届基于“互联网+”数字教育技能大赛指南.pdf
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第五届基于“互联网+”数字教育技能大赛指南
为深入研究“互联网+”时代的教育模式,积极应对教育信息化
的机遇和挑战,河北省教育厅特举办第五届“河北省基于‘互联网
+’数字教育技能大赛”,旨在通过推动新媒体、新技术与中小学教
学的深度融合,探索教学管理现代化、教学评价科学化以及教学方
法多元化的有效途径,提升教育质量。同时,在实际应用与教学体
验中,有效提升教师的专业理念与专业能力,促进教师专业成长,
推动学校改革,为教育信息化建设的深入推进提供优秀案例。
一、比赛项目
项目类别
联校网教教学典型案例
人数要求 参赛方式
每名教师以第一
作者身份限报 1
参赛教师关注“河北数字教
案例类
件作品,每件作
技大赛”微信公众号,注册
网络研修共同体典型案例
品作者限 5 人
报名信息,上传参赛作品。
公众号使用说明见附录 1。
每名教师限报 1
AR 教学课例
件作品,每件作
课例类
虚拟实验教学课例
品作者限 1 人。
其中,虚拟实验
教学课例每件作
品限报 1 名指导
教师。
参赛教师登录“河北移动和
教育平台”,注册报名信息,
上传参赛作品,网址:
二、项目设置及要求
(一)联校网教教学典型案例
1、项目简介
为解决薄弱学校、农村小规模学校和偏远教学点优秀教师短
缺、优质教育资源匮乏、教育教学质量落后问题,“联校网教”模式
借助信息技术和网络技术手段,将区域内优质学校和薄弱学校、中
心校和教学点之间紧密联系起来,通过联网教学帮助农村学校开齐
开足开好国家规定课程,实现优质教育教学资源的共享。“联校网
教”模式为扩大优质教育资源覆盖面,推动实现教育优质均衡发
展,改革创新教育教学模式,支撑构建“互联网+教育”新生态提供
了良好的范式。
2、内容要求
案例应充分体现通过联校网教形式开展教学的具体经验做法,
包括区域整体推进情况、统筹规划、运行机制、落地模式、资源建
设、师资队伍、评价手段、作用优势、问题反思和取得的成效等。
要求格式规范、内容饱满、主题突出,具有示范推广价值。
3、提交材料
作品须包含案例报告、专题介绍视频和参赛报名表(附录 2,
加盖学校公章并扫描成 JPG 格式图片)。案例报告为 word 格式,报
告内容以图、文、表并茂形式展现,文字部分字数 5000 字左右。案
例报告框架格式详见附录 3。专题介绍视频统一为 MP4 格式,分辨
率不低于 720P,时长不超过 30 分钟,大小不超过 500M。案例可附
实施方案、反思随笔、工作报告、教学个案例证等支撑佐证材料,
格式、数量不限。
(二)网络研修共同体典型案例
1、项目简介
网络研修共同体是以网络研修平台为基础,校际间、区域间结
成的以学习交流、资源共享、协同研究、共同发展为目的团体组
织。各成员学校相互协作、联合开展各种远程研修活动,分享和交
流经验,起到优势互补、引领示范、辐射带动、互助共赢的作用,
从而实现区域内人员、资源、智慧的联动、集聚和整合,形成学校
信息化发展和教师专业化成长整体推进的良好局面。
2、内容要求
案例应充分体现通过共同体开展网络研修的具体经验做法,包
括区域整体推进情况、统筹规划、运行机制、落地模式、资源建
设、师资队伍、评价手段、作用优势、问题反思和取得的成效等。
要求格式规范、内容饱满、主题突出,具有示范推广价值。
3、提交材料
作品须包含案例报告、专题介绍视频和参赛报名表(附录 2,
加盖学校公章并扫描成 JPG 格式图片)。案例报告为 word 格式,报
告内容以图、文、表并茂形式展现,文字部分字数 5000 字左右。案
例报告框架格式详见附录 3。专题介绍视频统一为 MP4 格式,分辨
率不低于 720P,时长不超过 30 分钟,大小不超过 500M。案例可附
实施方案、反思随笔、工作报告、教学个案例证等支撑佐证材料,
格式、数量不限。
(三)AR 教学课例
1、项目简介
利用增强现实(AR)技术模拟学习对象,可以使学生在现实环
境背景中看到并操纵虚拟生成的模型对象,以贴近自然的方式进行
自由探索。基于真实世界的虚实融合的教学情景将抽象的教学题材
转化成增强现实的交互,既可以帮助学生深入理解抽象教学内容,
还可以极大地激发学生的学习兴趣、探索能力和创造能力,帮助教
师打造独特的现代教育方式,提高课堂教学质量。
2、内容要求
参赛教师需立足一门课程,将特定的教学内容和教学活动利用
AR 技术呈现或制作成 AR 教学资源运用到课堂教学中,充分展现增
强现实技术在解决教学重难点、增强知识交互性和激发学生兴趣及
创造力等方面的作用和优势。
3、提交材料
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