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一、实验目的:
(1)计算机网络是一门实践性较强的技术,课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通过
计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力,提高学生的网络设备使
用水平,以及将理论与实践相结合的能力。
(2)培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决
问题的方法,对设计中遇到的问题,能通过独立思考、查阅工具书、参考文献,寻找解决方
案.
(3)初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法.通过分析具体设计任务,确定方案,画出
具体的网络拓扑结构图,并写出具体配置步骤情况,提交正式课程设计总结报告打印及电子
稿一份;
(4)培养学生分析、解决问题的能力;
(5)提高学生的软件文档写作能力。
二、实验器材
:
路由器若干,交换机若干,PC 机若干,线缆若干。
三、实验任务及要求:
(1)校园网或园区网方案设计;
(2)要求有拓扑图和路由器或交换机配置;
(3)要用到 VLAN,NAT;
(4)结合实验室条件,完成需求分析;
(5)列出实验所需设备,完成网络拓扑结构图;
(6)利用 Cisco packet tracer 软件仿真,模拟实验环境下完成设备的具体配置;
(7)调试验证
四、需求分析:
随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,
也是可行的.主要表现在:
(1)当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发
布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。
(2)教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理
和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功
进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾
驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提
供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别
是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按
照自己的速度发展.
(3)我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各
种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络环境。
(4)现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,
教学手段,教学工具的重大革新。对提高教学质量,推动我国教育现代化的发展起着不可估
量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,
校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问
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