《广东开放大学学习指引（A)》终结性考核说明
《广东开放大学学习指引》课程考核包括形成性和终结性考核两部分，每个部分各占
50%。终结性考核采用课程考察报告的形式，主要着重于考察：学生运用所学知识进行针性
提升自身专业学习的能力，如时间管理能力、制定学习计划、自主学习控制能力等。终结性
考核要求以课程考察报告的方式提交，学生须按照本考核要求自主撰写相关报告，作为终结
性考试作业。
一、设计目标
本课程考察报告旨在通过自主反思、行动导向的方式，引领学生投身远程学习活动时，
能专注于网络课程提供的知识内容，自主结合个人情况从而达到克服远程学习、成人学习、
业余学习中的学习困难和障碍的目的，促进学生自主掌控学习进度、学习时间，强化自主学
习效果。
二、课程考察报告内容：自学学习计划制定
1.学生需选择本学期学期一门课程，梳理学习任务、学习时间、预期的学习目标等。
2.撰写课程考察报告的主题包括并不限于以下部分：学习目标、学习任务、学习时间安
排、学习方式与方法、阶段学习检测、复习安排、学习总结等部分在内的总体学习计划。
三、实践要求
1.学生需独立完成实践任务，不得抄袭他人学习计划。
2.学生需按照实践内容和要求，按照实际情况对每个部分做出计划，确保实践活动的真
实性和有效性。
3.学生需注重团队协作和沟通能力的培养，积极参与小组讨论和分享。
四、课程考察报告要求
（一）报告形式
以 PDF 形式（命名为姓名+学号）将课程考察报告提交至离线作业提交平台。
（二）课程考察报告内容要求
1. 学习计划正文不得少于 1500 字。
2. 学习计划要有标题，如“关于 2024 年春季学期《XXX 课程》的学习计划”
