• Python专题精讲 日期和时间的使用

    实际项目开发中,到处都需要处理日期和时间,本课程针对python语言处理日期和时间的两个标准库time和datetime的知识进行了详细讲解,帮助学习者快速了解日期和时间使用的正确方法。 讲师经验丰富、课程内容充实、从原理讲起重于理解和应用,课程全部实际代码操作,提供全套源码和课件,可直接作为工作项目代码参考。

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    2021-07-01
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  • leetcode会员功能-Python_Fundamentals:Python_基础知识

    leetcode 会员功能Python_基础知识 第1讲:Python简介 熟悉 Anaconda、jupyter notebook 和 Github 通过玩积木游戏学习逻辑思维:迷宫 了解 Python 数据类型、数学运算、比较运算符、逻辑运算符和成员运算符 第 2 课:字符串操作和 Python 列表 Python 中的逻辑和成员运算符 通过玩 Blockly 游戏了解 if-elseif-else 条件:Bird 学习严格操作 Python 列表、切片、更改、添加和删除列表元素 第3讲:Python数据结构 HW1的解决方案讨论:方块游戏迷宫和HW2方块游戏Bird and Turtle Python 数据结构:列表、元组、字典、集合 第 4 课:Python 中的条件逻辑、循环和编写函数 如何在 Python 中编写 if-else、while 和 for 循环 用 Python 编写函数 LeetCode 问题 第 5 讲:LeetCode 问题 第6讲:数学函数的应用,列表,集合和字典 数学函数 列表、集合、字典的应用 以多种方式解决同一问题 第 7 课:Python 中的

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    2021-06-30
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  • lrucacheleetcode-LeetCode:LeetCode问题的Python解决方案

    lru缓存leetcode # 问题 困难 解决方案 1 简单的 2 中等的 3 中等的 4 难的 5 中等的 6 中等的 7 简单的 8 中等的 9 简单的 11 中等的 12 中等的 13 简单的 14 简单的 15 中等的 16 中等的 17 中等的 18 中等的 19 中等的 20 简单的 21 简单的 22 中等的 23 难的 24 中等的 26 简单的 27 简单的 28 简单的 29 中等的 31 中等的 34 中等的 35 简单的 36 中等的 37 难的 38 简单的 39 中等的 40 中等的 42 难的 46 中等的 47 中等的 49 中等的 50 中等的 51 难的 52 难的 53 简单的 54 中等的 56 中等的 58 简单的 62 中等的 63 中等的 64 中等的 66 简单的 67 简单的 69 简单的 70 简单的 73 中等的 75 中等的 76 难的 78 中等的 79 中等的 83 简单的 88 简单的 90 中等的 98 中等的 100 简单的 101 简单的 104 简单的 107 简单的 108 简单的 110 简单的 111 简单的

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  • 校本干预对过度缺勤的修正

    School-based intervention for the modification of excessive absenteeism 84 A Student Team Approach to Teaching REFERENCE NOTES 1. CHECKON, S. Using Teams-Games-Tournament a t Mark Twain School. Montgomery County Public Schools, Rockville, Maryland, 1975. 2. DEVRIES, D. L. and SLAVIN, R. E. Teams-Games-Tournament: A final report on the research. Center for Social Organization of Schools, The John Hopkins University, 1976. Report No. 217. 3. SLAVIN R. E. A Flexible Observation Instrume

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    2021-06-29
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  • 杯[4]芳烃基双亚膦酸酯、双亚磷酸酯和双-O-酰基-亚磷酸酯作为铑(I)催化的1-辛烯加氢甲酰化中的配体

    Calix[4]arene-based Bis-phosphonites, Bis-phosphites, and Bis-O-acyl-phosphites as Ligands in the Rhodium(I)-catalyzed Hydroformylation of 1-Octene Calix[4]arene-based Bis-phosphonites, Bis-phosphites, and Bis-O-acyl-phosphites as Ligands in the Rhodium(I)-catalyzed Hydroformylation of 1-Octene Christine Kunzea, Detlef Selentb, Ion Nedaa, Matthias Freytaga, Peter G. Jonesa, Reinhard Schmutzlera,*, Wolfgang Baumannb, and Armin Börnerb,* a Braunschweig, Institut für Anorganische und Analytisch

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    2021-06-29
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  • leetcode2-BFS-2.1:BFS-2.1

    leetcode 2 BFS-2.1 问题一 腐烂的橙子() 问题二 员工重要性()

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    2021-06-29
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  • 新闻稿

    News note THE FORMULATION OF RESEARCH ON SUBJECT MATTER LEARNING 341 inherent capacities of learners and their previously acquired knowledge interact with new input to produce mathematical learning and performance. Again by analogy, we have a field much like psycho-linguistics, a field which will seek to integrate knowledge concerning psychology and mathematical structures and strategies. I feel that this kind of distinction will prove crucial to any deep under- standing of how mathemat

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    2021-06-29
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  • An analysis of the services performed by a school psychologist in an urban area: Implications for training programs

    An analysis of the services performed by a school psychologist in an urban area: Implications for training programs AN ANALYSIS OF T H E SERVICES IMPLICATIONS FOR TRAINING PROGRAMS PERFORMED BY A SCHOOL PSYCHOLOGIST I N AN URBAN AREA: THOMAS N. FAIRCHILD Ccdnr Rapids (Iowa) Co?nmzinit?/ Schools The literature is replete with information about the role and function of a school psychologist, and many divergent points of view are expressed with regard to the role to which a school ps

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    2021-06-29
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  • Nielson, G. E. Helping children behave: A handbook of applied learning principles. Chicago: Nelson-Hall, 1974, 170 pp., [dollar]8.95

    Nielson, G. E. Helping children behave: A handbook of applied learning principles. Chicago: Nelson-Hall, 1974, 170 pp., [dollar]8.95 Book Reviews 125 RACHMAN, ARNOLD W. Ident i ty Group Psychotherapy with Adolescents. Springfield, Ill: Charles C. Thomas, 1975, 336 pp., $16.75. For those of us struggling to work with and understand adolescents in groups, a book of major import has arrived. Rachman has provided us with a clear and forthright description of humanistic-analytic adolescent

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  • Divorce: Implications for services

    Divorce: Implications for services Psychology m Ihe Schools Volume 28. July I991 DIVORCE: IMPLICATIONS FOR SERVICES CATHY W. HALL East Carolina University KATHY BEOUGHER Twin Lakes Educational Cooperative, Clay Center, Kansas KAREN WASINGER USD 489 High Plains Cooperative. Hays, Kansas An increasing number of school-age children are dealing with the emotional ramifica- tions of parental divorce. Past studies have shown that the adjustment of these children to the divorce has

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    2021-06-29
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