lrucacheleetcode-Competitive-Programming:所有竞争代码片段的集合

lru缓存leetcode 它是什么？ Hackerrank 、 CodeChef 、 SpoJ和Leetcode等竞争性编程竞赛中的一些程序的集合。 您的代码文档很差 该存储库具有在比赛期间按原样提交的工作程序。 因此，他们缺乏评论和适当的文档。 但是，您可以按如下方式使用它。 说，你想寻找埃拉托色尼的代码片段的筛子。 只需在 repo 中搜索。 如果你想实现范围最小-最大段树，只需搜索段树 文件名通常对应于它们所指的问题标题。 所以你可以通过它进行搜索。 解决方案按语言分组。 这是给谁的 初出茅庐的程序员钻研竞争性编程的世界，希望看到代码的运行。 我自己，继续解决我人生各个阶段的问题。 公司提问 谷歌 # 标题 验收 困难 完成的 1 45.50% 简单的 :check_mark_button: 560 43.90% 中等的 :check_mark_button: 68 27.50% 难的 :check_mark_button: 253 45.60% 中等的 76 34.40% 难的 :check_mark_button: 85 37.40% 难的 221 37.60% 中等的 127 29.20% 中等的 :check_mark_button: 295 43.90% 难的 :check_mark_button: 394 49.60% 中等的 362 63.40% 中等的 528 43.90%

儿童的学习抑制与他们的人物画有关

儿童的学习抑制与他们的人物画有关 328 JEAN TWEEDIE 遗忘是在某些情况下使用记忆的能力或动机方面的问题。 研究还可能旨在探索不良React迟缓者可能因不断重新教授他们已经知道但未使用的东西而产生的负面React。 由于这个实验任务相对简单，这些发现不能自由地推广到更困难的智力或表现任务。 然而，一些具有高智商（IQ 高达 138）的差劲延迟者表现出与智力中等或较低（智商在 80 年代）的群体相同的行为模式，例如有很多 D React和表现不佳。最后几组幻灯片。 或许更奇怪的是，为什么那些智力低下的迟钝者不能完美地完成本研究中使用的那些简单的任务。 在这项研究中，延迟者表现不佳的其他主观观察似乎指出了除记忆力差之外同样有趣的现象和问题。 在幻灯片组中失去在答卷上的位置的五名学生中有四名是糟糕的拖延者。 他们被评分为只有一个错误，并为随后的正确答案评分，因为这些答案是以正确的顺序记录的。 由于只有 D 响应是本研究中所讨论的变量，因此努力检测和释放记录中的机械错误数据，这些数据会虚假地增加不良延迟器的 D 响应数量。 参考资料 MISCHEL, W. 对延迟强化的偏好：文化观

leetcode2-coding-interview-prep:我作为全职软件工程师的个人编码面试学习计划

leetcode 2 编码面试准备计划 这是我个人的编码面试准备计划，我希望在这段时间内遵循。 许多东西是从其他面试准备指南中借鉴的，有些是我认识的顶级 KZ 编码员提出的。 然后一切都是根据我的知识和经验定制的。 随意为自己定制。 时间范围：~6 个月（5 月中旬 - 11 月中旬） 目标：至少向欧洲/美国的大型科技公司提供 1 个报价 入门 如果您想为编码面试做准备，请随时重复使用此 repo。 我个人认为组织这样的事情并跟踪您到目前为止所做的事情非常有用。 安装 要使用此存储库准备编码面试，请将其分叉，并将分叉的存储库克隆到您的本地机器： git clone https://github.com/yourusername/coding-interview-prep.git 解决问题 您可能希望自己解决问题，而无需重复使用我的代码。 为此，只需从问题目录中删除所有内容。 要计算已解决的问题，请执行以下 Shell 命令： ./count_solved 背景 计划基于现有的准备指南： 在准备过程中保持动力： - 由 Alibek Datbayev 建议 找一个也在准备面试的人一起讨论

克内尔，SM (1993)。 认知行为游戏治疗。 新泽西州诺斯蒙特：Jason Aronson, Inc. 247 页，[美元]55.00。

Knell, S.M. (1993). Cognitive-behavioral play therapy. Northmont, NJ: Jason Aronson, Inc. 247 pp., [dollar]55.00. B O O K R E V I E W S Gilbert R. Gredler University of South Carolina Book Review Editor Rye, D.R., & Sparks, R. (1999). Strengthening K-12 school counseling programs: A support sys- tems approach. Philadelphia: Accelerated Development. 230 pp., $24.95. The increased emphasis on accountability in public education has raised the interest of school psy- chologists both in how to

Gazda、GM、Ashbury、FR、Balzer、FJ、Childers、WC 和 Walters RP 人际关系发展：教育工作者手册。 波士顿：Allyn & Bacon，1977 年，232 页。[美元]8.95（纸）

Gazda, G. M., Ashbury, F. R., Balzer, F. J., Childers, W. C., & Walters R. P. Human relations development: A manual for educators. Boston: Allyn & Bacon, 1977, 232 pp. [dollar]8.95 (paper) 608 Psychology in the Schools, October, 1978, Vol. 16, No. 4. GAZDA, G. M., ASHBURY, F. R., BALZER, F. J., CHILDERS, W. C., & WALTERS R. P. Human Relations Development: A Manual for Educators. Boston: Allyn & Bacon, 1977, 232 pp., $8.95 (paper). “The teacher must have a well-developed repertory of inte

家长角色特征：家长的观点及其对学校心理学家的影响。

Parent role characteristics: Parent views and their implications for school psychologists. Psychology in the Schools Volume 32, January 1995 PARENT ROLE CHARACTERISTICS: PARENT VIEWS AND THEIR IMPLICATIONS FOR SCHOOL PSYCHOLOGISTS BARBARA A. MOWDER Pace University VIRGINIA SMITH HARVEY University of Massachusetts Boston LINDA MOY AND MARIANA PEDRO Pace University This research examined the parent role as perceived by a large number of parents of school-age children in New Ha

对 1 型糖尿病不一致的同卵双胞胎对 IA-2 选定肽的增殖React

Proliferative responses to selected peptides of IA-2 in identical twins discordant for Type 1 diabetes RESEARCH ARTICLE Proliferative responses to selected peptides of IA-2 in identical twins discordant for Type 1 diabetes R. M. Schulz1,2 M. Hawa2 R. D. G. Leslie1* F. Sinigaglia3 N. Passini3 L. Rogge3 J. K. Picard4 M. Londei1 1Institute of Rheumatology, London, UK 2Diabetes and Metabolism, St. Bartholomew's Hospital, London, UK 3Roche Milano Ricerche, Milan, Italy 4Transplantation Bi

leetcode中文版-coding-interview-university:编码面试大学

leetcode中文版编程面试大学 我最初创建它是为了成为一名软件工程师的学习主题的简短待办事项列表，但它增长到您今天看到的大列表。 完成这个学习计划后，！ 你可能不需要像我一样学习。 总之，你需要的都在这里。 我每天学习大约 8-12 小时，持续了几个月。 这是我的故事： 此处列出的项目将为您在几乎任何软件公司的技术面试做好准备，包括巨头：亚马逊、Facebook、谷歌和微软。 祝你好运！ 翻译： 正在翻译： 它是什么？ 这是我从 Web 开发人员（自学，没有 CS 学位）到一家大公司的软件工程师的为期数月的学习计划。 这适用于新的软件工程师或那些从软件/网络开发转向软件工程（需要计算机科学知识）的人。 如果你有多年的经验并且声称拥有多年的软件工程经验，那么期待更难的面试。 如果您有多年的软件/网络开发经验，请注意谷歌、亚马逊、Facebook 和微软等大型软件公司将软件工程视为与软件/网络开发不同，它们需要计算机科学知识。 如果您想成为可靠性工程师或运营工程师，请从可选列表（网络、安全）中学习更多内容。 目录 平衡搜索树（一般概念，而不是细节） 遍历：前序、中序、后序、BFS、DF

最近收到的书

Books received recently 128 Psychology in the Schools, January, 1981. Vol. 18, No. 1. ing against corporal punishment. Historical, legal, psychological, and educational material, as well as occasional emotional and polemical appeals, are marshalled for the stated purpose of opposing corporal punshment in the schools. This book is honestly one- sided and very convincing. James A. Wakefield, Jr. California State College, Stanislaus BOOKS RECEIVED RECENTLY BENNETT, A., HAUSFELD, S., RE

[{(C7H13N2) AlCl} 2O]：具有线性氧桥的铝双核联苯胺络合物 [1]

[{(C7H13N2)AlCl}2O]: Ein zweikerniger Vinamidin-Komplex des Aluminiums mit linearer Sauerstoffbrücke [1] Kurze Mitteilungen [{(C7H13N2)AlCl}2O]: Ein zweikerniger Vinamidin-Komplex des Aluminiums mit linearer Sauerstoffbrücke [1] Norbert Kuhn*, Stefan Fuchs, Elke Niquet, Markus Richter und Manfred Steimann Tübingen, Institut für Anorganische Chemie der Universität Bei der Redaktion eingegangen am 28. November 2001. Professor Walter Siebert zum 65. Geburtstag gewidmet [{(C7H13N2)AlCl}2O]: