吉林大学基于web的网络编程实验截图与代码

自己收集整理以及修改编写的代码与实验截图，大家可以放心下载，希望这份资源可以为大家解决困难，以下的几个实验题目大家可以对以下看看是不是一样的，我是用idea进行编译的，谢谢参考！ 1．1 实验目的 学会HTML注释项、声明部分的使用。 1．2 实验内容 1、加入HTML注释、隐藏注释、脚本注释。。 2、编写html文档，设计一个具有文本框、列表、复选框及提交等功能的学生信息提交页面，页面中要求输入包括学生姓名、电话、QQ号、专业等信息其中专业从下拉菜单中选。下拉菜单中的专业有通信、信息、测控、电子等。页面要以表格的形式介绍学院的各个专业。页面要有标题、图像等 2．1 实验目的 Java程序的环境及组成训练。 2．2 实验内容 1、查看及设置环境变量 2、练习Java的变量声明、表达式计算、输入输出、控制流程。 3、编写一个简单的Java程序，完成n个连续自然数的阶乘和。1!+2!-3!+4!-5!+...+n!

吉林大学操作系统实验报告.docx

这是吉林大学计算机思维与操作系统是关于操作系统部分的实验报告，希望大家能好好利用。 实验主要内容：实验四 进程间通信实验 一、实验目的 掌握操作系统进程间通信技术。 二、实验内容 1、Unix下进程创建实验，理解exec命令对进程控制块的操作。 示例代码： #include <stdio.h> #include <unistd.h> int main() { pid_t pid; /* fork a child process */ pid = fork(); if (pid < 0) { /* error occurred */ fprintf(stderr, "Fork Failed"); return 1; } else if (pid == 0) { /* child process */ execlp("/bin/ls","ls",NULL); } else { /* parent process */ /* parent will wait for the child to complete */ wait(NULL); printf("Child Complete");

微型计算机原理与接口技术吴宁乔亚男版一到七章详细总结.zip

这是吴宁和乔亚男版微型计算机原理与接口技术一到七章节的详细总结，其与书本的不同的是更接近于提纲，但有没有提纲那么简略，是有着一定的讲解的内容的，但同时它也不像书本那样冗长。有了这样的资料，可以更方便地进行复习和自测，也可以用于突击性质的学习，因为稍微重点的内容我都总结进去了。但同时希望大家注意的是这样的单纯总结性质的资料并不能支持考试，希望大家还是要适量做一些题目，熟悉考点和考法，这样才能获得更好的考试成绩。同时那些实践部分的编程内容我也有很多没有详细写上去，大家可以直接看书，毕竟打字太累了。希望大家好好学习这一门课，争取考到好的成绩！

吉林大学数据库四次实验完整报告.docx

关于数据库命名部分的内容，因为涉及到我的姓名，所以我都作了打码处理，给大家带来的不便请谅解； 实验报告中一共有学校要求的四个实验； 以下我大概复制以下实验要求的题目，大家可以对比一下是不是想要的资源： 实验一 MySQL的安装与使用 1.实验目的 （1）掌握MySQL的基本安装流程； （2）掌握MySQL的基本使用方法。 2.实验内容 内容2 ：登录后完成基本操作实验： 1）输入show databases;查询当前存在的数据库。 2）查看数据库中的表：用“use”命令选择要操作的数据库，如use mysql; 回车后可以看到“Database changed”表示选择该数据库成功。输入命令 “Show tables;”回车后可以看到所显示的mysql数据库中的表。 3）利用mysql 命令行语句执行SQL脚本文件： ①从资料区下载create.sql和populate.sql两个脚本文件， ②创建一个数据库：使用create命令创建数据库exam1 ③使用该数据库（使用use命令）； 4）执行create.sql脚本，使用source create.sql命令（要指定create.

吉林大学微机原理与接口技术算数运算实验Dosbox第一次实验报告

这是吉林大学的微机课第一次实验报告，题目大概如下： 1. 两个无符号数相加，将结果数存入指定地址单元。被加数，加数及和存放 地址及数据如下： 地址 数据 被加数 2000：0000 9FH 2000：0001 6BH 加数 2000：0002 5CH 2000：0003 42H 和 2000：0004 ~ 2000：0006 2. 两个无符号数相减，将差存入指定地址单元。被减数，减数及差的存放地 址及数据如下： 地址 数据 被减数 2000：0100 8C 2000：0101 42 减数 2000：0102 92 2000：0103 5A 差 2000：0104 2000：0105 3. 两个无符号数相乘，将积存入指定地址单元。被乘数，乘数及积存放的地 址及数据如下： 地址 数据 被乘数 2000：1000 56 2000：1001 2C 乘数 2000：1002 3A ...... 资料为完整实验报告，请放心下载