• 编译原理课程设计

    课程题目:对PL/0编译器作以下修改扩充: (1)增加单词:保留字 ELSE,FOR,TO,DOWNTO,RETURN 运算符 +=,-=,++,―― 其中FOR,TO,DOWNTO,RETURN属于选做内容。 (2)修改单词:不等号# 改为 <> (3)增加条件语句的ELSE子句 我在本次实验中实现了以下内容: (1)增加单词:保留字 ELSE,FOR,TO,DOWNTO,REPEAT, DOWHILE, UNTIL。 运算符 +=,-=,++,―― (2)修改单词:不等号# 改为 <> (3)增加条件语句的ELSE子句 (4)增加Pascal的FOR语句: ①FOR <变量>:=<表达式> TO <表达式> DO <语句> ②FOR <变量>:=<表达式> DOWNTO <表达式> DO <语句> 其中,语句①的循环变量的步长为1, 语句②的循环变量的步长为-1。 (5)增加Pascal的REPEAT语句: ①Repeat〈语句〉;……〈语句〉;until 〈条件〉; ②Repeat〈语句〉;……〈语句〉;dowhile 〈条件〉;

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    2011-11-02
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  • 数据结构_TIER_课程设计_代码实现

    《数据结构》)字典树课程设计《英语字典的维护与识别》的代码实现。。。。。

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    2011-05-30
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  • da算法-后缀树的基本思想

    对后缀数组的理解与分析,有助于快速理解并学习后缀数组的定义与运用

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    2011-05-26
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