教 案
课 程 名
称 :
嵌入式系统
任 课 单
位 :
计算机学院计算机科学与技
术系 601 教研室
授 课 对
象 :
2005 年 级计算机科学 与技
术、网络工程专业
主 讲 教
员 :
王苏峰(副教授)
授 课 时
间 :
2008 年秋季学期
国防科技大学计算机学院
2008 年 8 月
教案首页
课程
名称
嵌入式系统 总计:60
学时
课程
类别
专业必修课 学分
4
讲课:56
学时
实验: 4
学时
任课
教师
王苏峰 职称 副教授
授课
对象
专业班级:2005 级计算机科学与技术、网络工程 共 2 个班
教材和
基本参
考资料
教材:《嵌入式系统原理与设计》
参考资料:《嵌入式系统原理、设计与应用》、《 嵌入式系统——体系结
构、编程与设计》
教学
目的
任务
嵌入式系统作为计算机应用的一个重要分支,其突出的地位和广阔的应
用市场,使其成为计算机应用研究的一个重要分支,它涉及到计算机专业软
硬件方面的诸多知识,因此,本课程的地位重要,在了解该领域发展动态、
掌握领域专业技术、培养学生动手能力等方面都具有重要的作用。《嵌入式
系统》是计算机硬件专业学生的一门专业限选课,着重对嵌入式系统设计方
法和嵌入式系统设计能力的培养,是培养学生硬件设计能力的关键课程。
内容
课时
分配
章 内 容 学时数
1
嵌入式系统定义、特征、分类等基本情况介绍
2
2
嵌入式系统设计方法及实例分析
4
3
嵌入式处理器以及 ARM 处理器介绍
10
4
存储器概述、时序及接口
6
5
总线介绍
10
6
I/O 接口
12
7
嵌入式操作系统
10
8
嵌入式系统可靠性、低功耗设计
2
演讲课
2
习题课
2
实验课
4
教研室
意见
教研室主任签名
年 月 日
教案续页
授课时间 第 1 周第 1 节
课次
1
授课方式 理论课■ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
2 学时
授课题目(教学章、节或主题):
第一章 嵌入式系统概述
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握嵌入式系统的定义、体系结构;熟悉嵌入式系统的特点;了解嵌入式系统的 发展
历史、应用、发展趋势和实现。
教学重点及难点:
重点:嵌入式系统的定义、体系结构和特点
难点:无
教 学 基 本 内 容
教学手段
及时间设计
1、嵌入式系统的定义
2、嵌入式系统的特点
3、嵌入式系统的分类
4、嵌入式系统的发展历史、应用、发展趋势和实现
多媒体讲解
第 1 节 课 讲 定
义、特点、分类
第 2 节讲发展历
史、应用、发展
趋势和实现
作业、习题、思考题:
什么是嵌入式系统?嵌入式系统有什么特点?
课后小结:
掌握嵌入式系统的定义、体系结构;熟悉嵌入式系统的特点
教案续页
授课时间 第 1 周第 2 节
课次
2
授课方式 理论课■ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
2 学时
授课题目(教学章、节或主题):
第二章第一节 嵌入式系统设计方法学
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握嵌入式系统的传统设计方法;熟悉嵌入式系统的形式化设计方法;了解嵌入式系
统的系统级设计方法。
教学重点及难点:
重点:嵌入式系统的传统设计方法
难点:无
教 学 基 本 内 容
教学手段
及时间设计
1、嵌入式系统的传统设计方法
2、嵌入式系统的系统级设计方法
3、嵌入式系统的形式化设计方法
多媒体讲解
第 1 节课讲设计
方法学、传统设
计方法
第 2 节讲系统级
设计方法、形式
化设计方法
作业、习题、思考题:
无
课后小结:
掌握嵌入式系统的传统设计方法;熟悉嵌入式系统的形式化设计方法