在初中语文记叙文阅读的领域，常考知识点及答题模板是学生需要掌握的核心技能之一。这一部分的学习内容涉及多个层面，包括标题的含义与作用、文章内容的概括、段落内容的作用、文章结构的分析以及语言特点的分析等方面。以下是对这些知识点的详细解读。
标题题型的考察要求学生能够辨析题目的含义及其作用。标题的基本义通常指文章最直接的含义，而比喻义、引申义和象征义则需要在文章的具体内容和语境中进一步分析。标题的作用通常体现在贯穿全文线索、概括主要内容、揭示文章主旨或制造悬念吸引读者等方面。
内容题型要求学生能够概括文章的主要内容，这包括对叙事散文和小说情节的分析。叙事散文的情节通常按照起因、经过、结果来概括；而小说的情节则可细分为开端、发展、高潮、结局四个部分。除此之外，学生还需要分析文章段落在内容上的作用，这涉及到段落的开篇、中间和结尾三个部分的具体分析，比如开篇段落的点题、开门见山、吸引读者等作用，中间段落的人物形象特点描述、情节铺垫、与上文的呼应或对比等，以及结尾段落的画龙点睛、深化中心、耐人寻味等作用。
在分析文章的结构时，学生要学会划分段落并概括每个段落的内容，同时还要分析文章的线索。文章线索可以是人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索或情感变化线索等，这些线索有助于把文章中的人物和事件有机地连接起来，使文章条理清晰，层次分明，结构严谨。
语言分析是记叙文阅读的另一个重点，其中包括修辞手法的运用和表达方式的分析。在修辞手法方面，常见的修辞如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比、引用、反语等，每种修辞都有其独特的表达效果和作用，比如将抽象事物具体化，增强语言的感染力或强调某种特点等。表达方式则分为记叙、描写、说明、议论和抒情，其中描写又细分为语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写等，每种描写方法都有其特定的表达作用。
在分析段落在内容上的作用时，学生需要结合示例，严格按照示例的字数和结构来归纳段落的作用，如开篇点题、交代背景、推动情节发展等，同时也要关注文章的主旨和修辞手法的运用。
通过以上这些知识点和答题模板的学习和练习，初中生能够更深入地理解记叙文的阅读技巧，从而在语文考试中取得更好的成绩。这些知识点的掌握不仅仅是为了应试，更重要的是能够提高学生的文学素养和阅读理解能力。
