数字资源应用平台中的核心应用之一，将数字资源用于教学；结合当今热门的翻转课堂、MOOC、微课等特点，灵活设置混合式、翻转课堂、进阶式、闯关式教学模式，将学员、班级、课程、答疑、作业、讨论、考核有机的结合在一起，实现了课前、课中、课后的自主学习、互助学习、复习、作业、测验、考试等环节的应用；同时充分考虑到教师的技能与工作量，课程支持视频、音频、文本、图片、链接等多种类型，视频支持传统录像、三分屏课件、微课等，降低课程创建的门槛。系统既能独立部署使用，又能很好的与定位于基础设施层面的数字资源云平台和应用层面的数字资源应用平台无缝整合，共同营造学校数字资源从来源、管理到应用的资源生态圈。
智慧校园的顶层设计旨在构建一个全面、先进的数字教育资源平台，它涵盖了教学、管理、服务等多个方面，以提升教育质量和效率。整体方案遵循了整体性、先进性、系统性、安全性、可靠性、共享性、应用性、开放性和3A理念，确保在任何时间、任何地点、任何人都能便捷地访问和参与数字资源的使用。
1. 整体性原则：智慧校园的设计关注整体布局，区分校本资源和校际资源，强化资源共享和特色积累。这包括公共资源和个人资源的管理，促进资源的沉淀和共建。
2. 先进性原则：采用最新的技术，如云计算、物联网、移动应用和大数据，为数字校园向智慧校园转型做好准备。同时，方案也考虑了教育技术的标准和规范，确保资源的互通。
3. 系统性原则：围绕数字资源的管理和应用，构建系统化的架构，避免重复建设和孤岛效应，确保各个应用系统之间的协同和互通。
4. 安全性原则：安全措施至关重要，包括数据保护、保密机制和备份恢复策略，以保障系统的高效安全运行。
5. 可靠性原则：采用分布式计算架构，保证大规模数字资源的高可靠服务，确保师生和其他应用系统的稳定访问。
6. 共享性原则：实现跨系统、跨地域的资源共享，遵循相关技术标准和元数据规范，促进资源的广泛使用。
7. 应用性原则：强调一线师生的参与，提供贴近教学的应用，让师生既是使用者也是建设者。
8. 开放性原则：提供标准接口，允许不同系统间的数字资源互操作，提高资源利用率。
9. 3A理念：支持多网络、多终端，使师生随时随地都能参与资源管理与应用。
10. 分步实施原则：方案模块化设计，可根据学校实际情况和预算逐步实施，确保整体规划的灵活性。
智慧校园顶层设计中，数字资源云平台负责非结构化数据的统一存储、计算和服务，如视频、音频、文本、图片等。而数字资源应用平台则专注于资源的收集、管理、发布和运维，包括门户系统、IPTV、在线编辑、素材制作、资源中心、维护系统、个人资源交互、校际资源交换、在线学习系统和用户管理等。部署上，数字资源云平台分为物理存储层、计算调度层和应用接入层，以适应高校的非结构化数据中心建设需求。
这一整体架构为智慧校园提供了一套全面的解决方案，不仅提升了教育资源的利用效率，还促进了教育信息化的深入发展，实现了从管理型数字校园向智能、服务型智慧校园的转变。
