小学语文教师资格证考试面试环节主要分为三个部分：写教案、结构化面试和试讲。在准备面试时，购买特定的书籍或视频可能并不实际，因为很多资源可能过于理论，缺乏实用性。面试流程通常是在一个大的阶梯教室进行，考生按顺序抽签决定面试次序。在面试开始前，考生需抽取教案题目，通常是根据手机号随机生成，然后在规定时间内（如20分钟）撰写教案。教案的内容应包括教学目标和教学过程，无需过于详尽，四五百字即可。
面试中，考生首先会被问及两个问题，分别是社会现象题和人际关系题。接着进行10分钟的试讲，试讲结束后，如果时间允许，考官可能会额外提出一个问题。试讲结束后，考生需提交教案并告别考官，面试结束。
教案模板通常包括课程名称、课型、课时、教学目标、过程与方法目标、情感态度与价值目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程等部分。例如，《那片绿绿的爬山虎》这篇课文的教学目标可能包括掌握生字新词、有感情地朗读课文、理解含义深刻的句子、学习作文修改方法等。教学过程中，可以通过初读、细读、讨论等方式引导学生理解文章，体会人物品质，并进行相关的写作练习。
在撰写教案时，教学目标的编写十分重要。知识与技能目标通常涉及对课文内容的理解和运用，如掌握生字词、正确朗读等；过程与方法目标强调通过何种方式学习，如对比阅读、小组讨论等；情感态度与价值目标则是对学生情感和价值观的培养，如学习叶圣陶先生的治学精神和人格魅力。
面试准备时，考生应熟悉教材，掌握教学方法，尤其是教案的撰写，尽管面试可能只考察部分内容，但全面了解教案的构造有助于应对各种情况。同时，提升自身的教学技能和应变能力，对于成功通过面试至关重要。
