信息化能力建设是现代社会尤其是教育领域关注的重要议题。信息化能力建设涉及信息技术的应用、信息资源的管理和利用，以及信息系统的建设等多个方面。通过信息化能力建设考试，我们可以了解这一领域的关键知识点。
1. 信息分析的本质是满足用户的信息要求（D），这是其核心目标，它旨在为决策者提供有价值的信息支持。
2. 常用的信息展示方法包括文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布（A），这些方法旨在有效传达信息，确保接收方理解。
3. 信息分析的特点具有针对性、交流性、科学性、近似性和局限性（B），这些特性决定了信息分析的质量和价值。
4. 影响科学技术发展的外部条件主要包括自然条件和社会条件（C），这表明科技发展受到多方面因素的影响。
5. 信息分析的作用在于为科学决策、研究、开发和市场开拓服务（A），它是推动科技进步和社会经济发展的关键。
6. 逻辑思维法包括比较法、分析法、综合法和推理法（A），这些方法在信息分析中用于提炼和验证结论。
7. 专家调查法的常见种类有法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法和层次分析法（B），这些方法在决策支持中十分常用。
8. 信息收集是信息分析的基础（A），是整个分析过程的起点。
9. 多元分析法又称多变量统计分析法（C），用于处理复杂的数据关系和模式识别。
10. 信息技术涵盖信息的生产和应用（C），包括数据采集、处理、传输和利用等环节。
11. 信息组织是一种普遍的社会活动（C），对于信息的有效管理和利用至关重要。
12. 文化教育水平（C）是文化结构变动的重要影响因素，影响社会对信息的需求和处理能力。
13. 检索系统的效果通常用查全率和查准率（A）来衡量，这两个指标直接影响检索的准确性和完整性。
14. 信息产业是知识智力密集型产业（B），强调知识创新和智力资本的价值。
15. 商业信息化的技术手段包括电子化、自动化、网络化和智能化（A），这促进了商业运营效率的提升。
16. 并行爬行模式中的独立型、动态分配型和静态分配型（B）不包括集体型。
17. 教育信息化的深入应用涉及到教学手段（C），通过现代信息技术改变传统的教学方式。
18. 并行爬行可能增加网络负担（D），这是其潜在问题之一。
19. 电子政务网络通常由内网、专网和外网（A）三部分组成，以保障不同层次的信息安全和服务。
20. 我国教育行业信息化建设依托“数字校园”、“校校通”和城域网（C）以及现代远程教育项目。
21. 并行爬行的优势不包括增加网络负担（D）。
22. 教育信息资源的开发和利用是教育信息化（A）的核心内容。
23. 文献检索（A）不属于信息检索类型的新分类。
24. 管理大师鲁克强调“无法度量就无法管理”（C），突显了信息管理的重要性。
25. 信息社会指标通常分为3大类（C）。
26. 信息检索的主要形式是文献检索（A）。
27. 信息化指数是反映社会经济信息化（D）的总指标。
28. 常见的语用信息组织方法是概率组织法（D）。
29. 应设立第一信息部门产值（A）等指标来衡量信息化水平。
以上知识点涵盖了信息分析的本质、方法、作用，科学技术发展的影响因素，信息处理的各种技术，以及教育信息化等方面，反映了信息化能力建设在不同领域的应用和重要性。
