新部编本二级下册语文口语交际图书借阅公约教学5学习教案.pptx

这篇文档实际上是一个针对小学二年级学生的语文口语交际教学教案，主要内容是组织学生共同讨论并制定班级图书借阅公约。以下是对这一主题的详细说明： 在教学过程中，教师引导学生们积极参与，通过小组讨论的方式，培养他们的合作能力和表达能力。讨论的主题包括如何借阅图书、如何爱护图书、如何保证每位同学都能顺利借到图书以及图书借阅的管理规则等。讨论的要点强调了尊重他人发言权、有序沟通、倾听和补充意见的重要性。 在小组讨论环节，每个小组需要确定发言顺序，并有明确的分工，如专人记录可采纳的意见。教师在巡视过程中对存在问题的发言进行引导，确保讨论的顺利进行。学生们提出了许多实用的建议，例如设立图书管理员、限制每日借阅次数、爱护图书、设定借还期限、赔偿制度等。 最终，班级制定了详细的图书借阅公约，包括共享图书的理念、参与图书角建设的义务、图书的保护与赔偿规定、借还流程、借阅时间和数量限制、图书角对外的开放政策等。公约旨在培养学生的责任意识和团队协作精神，同时保障图书资源的公平使用。 此外，教案中还穿插了一些日常学习生活的场景，如早晨的朗读、课前准备、中午阅读时间等，体现了良好的学习习惯的培养。教师在书籍上题写的“与书为伴”字样，强调了阅读的重要性和乐趣。 整个教案充分体现了新部编本语文教材注重学生综合素质培养的特点，不仅教授知识，更关注学生的品格教育和生活技能的提升。通过这样的活动，学生不仅可以学习到图书借阅的规则，还能锻炼他们的沟通、合作和自我管理能力。