【知识点】
1. 教育技术应用：报告中提到教师们被鼓励学习现代教育技术，如利用网络资源、制作电子教案和使用多媒体教学，以提高教学效率和减轻工作负担。这种做法有助于教师适应信息化时代的教育需求，提升教学质量。
2. 师德教育：学校注重对教师进行师德教育，通过贴近教师生活实际的方式，如“以人为本”的教育方法，提升教师的生活质量和职业满意度。同时，通过组织观看相关讲座和报告，如金正昆教授的《身边的礼仪》，提高教师的文明修养。
3. 赏识教育：学校引入赏识教育的理念，通过观看周弘的报告录像，促进教师理解和实践赏识教育，以增强学生的自尊心和自信心。
4. 文化环境建设：学校创建《支部生活》专题网站，展示教师风采，弘扬师德，提供高雅内容供教师和学生学习，营造积极向上的教育文化氛围。
5. 教育改革应对：面对公司教育划转至地方政府的改革，学校通过深入讲解政策，稳定教师队伍，确保教育教学工作的连续性和质量。同时，关注教职工特别是退休人员的福利问题，以人性化方式处理改革带来的影响。
6. 教研活动与合作：报告中提到的公开课、评课和教研活动，这些都是教师专业发展的重要途径，能够促进教师间的交流和教学技能的提升。
7. 信息技术培训：学校组织的电脑操作和网络资源利用培训，帮助教师掌握基本的电脑技能，提升其在教学中的信息技术应用能力。
综上，这篇报告集中展示了小学教育领域中现代教育技术的应用、师德建设、文化氛围的营造、教育改革应对策略以及教师专业发展的多个重要方面，强调了在信息化时代教育工作者适应变化、提升个人素养和教学质量的重要性。
