初中英语第三册（北京版）部分单词表

### 初中英语第三册（北京版）部分单词表知识点详解 #### 1. **birthday 生日** - **发音**：[ˈberθdeɪ] - **释义**：指一个人出生的那一天。 - **例句**：Today is my best friend's birthday. - **记忆方法**：将“birth”（出生）与“day”（日子）结合起来。 #### 2. **birthday party 生日宴会** - **发音**：[ˈberθdeɪ ˈpɑːti] - **释义**：为庆祝某人生日而举办的聚会。 - **例句**：We had a great time at Tom’s birthday party. #### 3. **stand 站立；立；直立** - **发音**：[stænd] - **释义**：身体保持直立的状态或动作。 - **例句**：He stood up to welcome the guests. - **记忆方法**：“stand”由“stand”（站）和“-up”（向上）组成，形象化站立状态。 #### 4. **give 给；交给** - **发音**：[ɡɪv] - **释义**：把某物转移给另一个人。 - **例句**：Can you give me a hand with this box? - **记忆方法**：“give”可联想为“g-i-v-e”，即给予别人东西的过程。 #### 5. **sweet 糖果** - **发音**：[swiːt] - **释义**：一种甜味的食品。 - **例句**：I love eating sweet after dinner. - **记忆方法**：“sweet”可联想为“s-w-e-e-t”，其中“ee”发音像英文中的“eat”，吃糖果时的愉悦感。 #### 6. **classmate 同班同学** - **发音**：[ˈklæsmeɪt] - **释义**：在同一班级上课的同学。 - **例句**：My classmate and I always study together. - **记忆方法**：“class”（班级）+ “mate”（伙伴），即同一班级里的伙伴。 #### 7. **low 低,向下地** - **发音**：[loʊ] - **释义**：低于一般的高度或位置。 - **例句**：The plane flew low over the city. - **记忆方法**：“low”与“high”（高）相对应，可以联想低矮的建筑。 #### 8. **voice 嗓音；说话声；歌唱声** - **发音**：[vɔɪs] - **释义**：人的声音，特别是说话或唱歌时发出的声音。 - **例句**：She has a beautiful voice. - **记忆方法**：“voi-ce”可以联想为“voice”（嗓音），发声器官所发出的声音。 #### 9. **present 礼物；礼品** - **发音**：[ˈprezənt] - **释义**：赠送给他人的物品。 - **例句**：I bought her a present for her birthday. - **记忆方法**：“pre-sent”可以联想为“present”（礼物），即现在送出去的东西。 #### 10. **sing 唱,唱歌** - **发音**：[sɪŋ] - **释义**：以音乐方式发声。 - **例句**：She sings very well. - **记忆方法**：“si-ng”可以联想为“sing”（唱歌），张开嘴发声的动作。 #### 11. **song 歌,歌曲** - **发音**：[sɒŋ] - **释义**：用旋律和歌词表达情感的音乐作品。 - **例句**：This song always makes me happy. - **记忆方法**：“so-ng”可以联想为“song”（歌曲），即用歌声表达的故事或情感。 #### 12. **smile 微笑；笑** - **发音**：[smɑɪl] - **释义**：通过嘴角上扬表达愉快的情感。 - **例句**：He smiled at her warmly. - **记忆方法**：“smi-le”可以联想为“smile”（微笑），嘴角上扬的样子。 #### 13. **themselves 他们自己；她们自己；它们自己** - **发音**：[ðəmˈselvz] - **释义**：指代自己，强调自我。 - **例句**：They enjoyed themselves at the party. - **记忆方法**：“them-selves”可以联想为“themselves”（他们自己），强调主体本身。 #### 14. **half 一半** - **发音**：[hæf] - **释义**：整体的一半或二分之一。 - **例句**：He ate half of the cake. - **记忆方法**：“ha-lf”可以联想为“half”（一半），即分成两个相等的部分。 #### 15. **meeting 会议；集会** - **发音**：[ˈmiːtɪŋ] - **释义**：多人聚在一起讨论问题或交流信息的活动。 - **例句**：We have a meeting scheduled for tomorrow morning. - **记忆方法**：“meet-ing”可以联想为“meeting”（会议），人们聚集在一起的情景。 #### 16. **visit 参观;访问** - **发音**：[ˈvɪzɪt] - **释义**：到某地或某人处短暂停留。 - **例句**：I’m going to visit my grandparents next week. - **记忆方法**：“vi-sit”可以联想为“visit”（访问），到访一个地方或某人。 #### 17. **kind 仁慈的,友好的** - **发音**：[kaɪnd] - **释义**：表现出友好、善良的态度或行为。 - **例句**：She is always kind to everyone. - **记忆方法**：“ki-nd”可以联想为“kind”（善良的），表示温暖的态度。 #### 18. **foot 脚,英尺,最底部,音步** - **发音**：[fʊt] - **释义**：人的肢体部分，用于行走；长度单位。 - **例句**：He hurt his foot playing soccer. - **记忆方法**：“fo-ot”可以联想为“foot”（脚），人体的一部分。 #### 19. **on foot 走路** - **发音**：[ɒn fʊt] - **释义**：步行，不借助交通工具。 - **例句**：I usually go to school on foot. - **记忆方法**：“on-foot”可以联想为“on foot”（走路），双脚接触地面的移动方式。 #### 20. **write to 给写信** - **发音**：[raɪt tu] - **释义**：通过书写的方式向某人传达信息。 - **例句**：I will write to you soon. - **记忆方法**：“wri-te to”可以联想为“write to”（给写信），用手写字的过程。 #### 21. **each other 互相,各自** - **发音**：[iːtʃ ˈʌðər] - **释义**：相互之间，彼此。 - **例句**：They always help each other. - **记忆方法**：“ea-ch o-th-er”可以联想为“each other”（互相），两个人之间的互动。 #### 22. **expect 预期,盼望,期待** - **发音**：[ɪkˈspɛkt] - **释义**：期望某种结果或情况的发生。 - **例句**：I expect good results from the exam. - **记忆方法**：“ex-pect”可以联想为“expect”（期待），对未来事件的希望。 #### 23. **pleasant 愉快的,可爱的,亲切的,令人愉快的,舒适的** - **发音**：[ˈplezənt] - **释义**：让人感到舒适或愉快的。 - **例句**：It was a pleasant day at the beach. - **记忆方法**：“pl-eas-ant”可以联想为“pleasant”（愉快的），让人感觉舒服的事物。 #### 24. **person 人；个人** - **发音**：[ˈpɜːrsn] - **释义**：指个体，单个的人。 - **例句**：He is a kind person. - **记忆方法**：“per-son”可以联想为“person”（人），指代一个具体的个体。 #### 25. **quiet 寡言少语的；文静的** - **发音**：[ˈkwaɪət] - **释义**：不说话或很少说话的。 - **例句**：She is quiet in class. - **记忆方法**：“qui-et”可以联想为“quiet”（安静的），表示沉默的状态。 #### 26. **young 年轻的** - **发音**：[jʌŋ] - **释义**：年龄不大，处于生命的早期阶段。 - **例句**：He is young but very talented. - **记忆方法**：“yo-ung”可以联想为“young”（年轻的），表示生命初期的特征。 #### 27. **even 甚至,恰好,正当** - **发音**：[ˈiːvn] - **释义**：强调程度或时间点。 - **例句**：Even my dog knows how to play fetch. - **记忆方法**：“ev-en”可以联想为“even”（甚至），表示程度的加强。 #### 28. **friendly 友好的,友善的** - **发音**：[ˈfrendli] - **释义**：表现出友好的态度或行为。 - **例句**：The staff at the hotel were very friendly. - **记忆方法**：“fr-i-end-ly”可以联想为“friendly”（友好的），与朋友相处的方式。 #### 29. **healthy 健康的；健壮的** - **发音**：[ˈhelθi] - **释义**：身体健康，没有疾病。 - **例句**：Eating vegetables helps keep you healthy. - **记忆方法**：“he-al-th-y”可以联想为“healthy”（健康的），表示良好的身体状态。 #### 30. **haircut 理发** - **发音**：[ˈheərkʌt] - **释义**：修剪头发的行为或结果。 - **例句**：I need to get a haircut. - **记忆方法**：“hai-r-cut”可以联想为“haircut”（理发），改变头发外观的行为。 #### 31. **fingernails 手指甲** - **发音**：[ˈfaɪŋgərneɪlz] - **释义**：手指末端硬化的角质层。 - **例句**：She painted her fingernails red. - **记忆方法**：“fi-nger-nails”可以联想为“fingernails”（手指甲），位于手指末端的小片。 #### 32. **same 同样；类似** - **发音**：[seɪm] - **释义**：完全相同或非常相似。 - **例句**：All the students wear the same uniform. - **记忆方法**：“sa-me”可以联想为“same”（相同的），表示一致的特点。 #### 33. **neck 颈；脖子** - **发音**：[nek] - **释义**：连接头部和躯干的部位。 - **例句**：He turned his head to look back over his neck. - **记忆方法**：“ne-ck”可以联想为“neck”（脖子），人体的一个重要部位。 以上是初中英语第三册（北京版）部分单词的详细解释，希望能帮助同学们更好地掌握这些词汇，并在实际交流中灵活运用。