### 初中英语第三册（北京版）部分单词表知识点详解
#### 1. **birthday 生日**
- **发音**：[ˈberθdeɪ]
- **释义**：指一个人出生的那一天。
- **例句**：Today is my best friend's birthday.
- **记忆方法**：将“birth”（出生）与“day”（日子）结合起来。
#### 2. **birthday party 生日宴会**
- **发音**：[ˈberθdeɪ ˈpɑːti]
- **释义**：为庆祝某人生日而举办的聚会。
- **例句**：We had a great time at Tom’s birthday party.
#### 3. **stand 站立；立；直立**
- **发音**：[stænd]
- **释义**：身体保持直立的状态或动作。
- **例句**：He stood up to welcome the guests.
- **记忆方法**：“stand”由“stand”（站）和“-up”（向上）组成，形象化站立状态。
#### 4. **give 给；交给**
- **发音**：[ɡɪv]
- **释义**：把某物转移给另一个人。
- **例句**：Can you give me a hand with this box?
- **记忆方法**：“give”可联想为“g-i-v-e”，即给予别人东西的过程。
#### 5. **sweet 糖果**
- **发音**：[swiːt]
- **释义**：一种甜味的食品。
- **例句**：I love eating sweet after dinner.
- **记忆方法**：“sweet”可联想为“s-w-e-e-t”，其中“ee”发音像英文中的“eat”，吃糖果时的愉悦感。
#### 6. **classmate 同班同学**
- **发音**：[ˈklæsmeɪt]
- **释义**：在同一班级上课的同学。
- **例句**：My classmate and I always study together.
- **记忆方法**：“class”（班级）+ “mate”（伙伴），即同一班级里的伙伴。
#### 7. **low 低,向下地**
- **发音**：[loʊ]
- **释义**：低于一般的高度或位置。
- **例句**：The plane flew low over the city.
- **记忆方法**：“low”与“high”（高）相对应，可以联想低矮的建筑。
#### 8. **voice 嗓音；说话声；歌唱声**
- **发音**：[vɔɪs]
- **释义**：人的声音，特别是说话或唱歌时发出的声音。
- **例句**：She has a beautiful voice.
- **记忆方法**：“voi-ce”可以联想为“voice”（嗓音），发声器官所发出的声音。
#### 9. **present 礼物；礼品**
- **发音**：[ˈprezənt]
- **释义**：赠送给他人的物品。
- **例句**：I bought her a present for her birthday.
- **记忆方法**：“pre-sent”可以联想为“present”（礼物），即现在送出去的东西。
#### 10. **sing 唱,唱歌**
- **发音**：[sɪŋ]
- **释义**：以音乐方式发声。
- **例句**：She sings very well.
- **记忆方法**：“si-ng”可以联想为“sing”（唱歌），张开嘴发声的动作。
#### 11. **song 歌,歌曲**
- **发音**：[sɒŋ]
- **释义**：用旋律和歌词表达情感的音乐作品。
- **例句**：This song always makes me happy.
- **记忆方法**：“so-ng”可以联想为“song”（歌曲），即用歌声表达的故事或情感。
#### 12. **smile 微笑；笑**
- **发音**：[smɑɪl]
- **释义**：通过嘴角上扬表达愉快的情感。
- **例句**：He smiled at her warmly.
- **记忆方法**：“smi-le”可以联想为“smile”（微笑），嘴角上扬的样子。
#### 13. **themselves 他们自己；她们自己；它们自己**
- **发音**：[ðəmˈselvz]
- **释义**：指代自己，强调自我。
- **例句**：They enjoyed themselves at the party.
- **记忆方法**：“them-selves”可以联想为“themselves”（他们自己），强调主体本身。
#### 14. **half 一半**
- **发音**：[hæf]
- **释义**：整体的一半或二分之一。
- **例句**：He ate half of the cake.
- **记忆方法**：“ha-lf”可以联想为“half”（一半），即分成两个相等的部分。
#### 15. **meeting 会议；集会**
- **发音**：[ˈmiːtɪŋ]
- **释义**：多人聚在一起讨论问题或交流信息的活动。
- **例句**：We have a meeting scheduled for tomorrow morning.
- **记忆方法**：“meet-ing”可以联想为“meeting”（会议），人们聚集在一起的情景。
#### 16. **visit 参观;访问**
- **发音**：[ˈvɪzɪt]
- **释义**：到某地或某人处短暂停留。
- **例句**：I’m going to visit my grandparents next week.
- **记忆方法**：“vi-sit”可以联想为“visit”（访问），到访一个地方或某人。
#### 17. **kind 仁慈的,友好的**
- **发音**：[kaɪnd]
- **释义**：表现出友好、善良的态度或行为。
- **例句**：She is always kind to everyone.
- **记忆方法**：“ki-nd”可以联想为“kind”（善良的），表示温暖的态度。
#### 18. **foot 脚,英尺,最底部,音步**
- **发音**：[fʊt]
- **释义**：人的肢体部分，用于行走；长度单位。
- **例句**：He hurt his foot playing soccer.
- **记忆方法**：“fo-ot”可以联想为“foot”（脚），人体的一部分。
#### 19. **on foot 走路**
- **发音**：[ɒn fʊt]
- **释义**：步行，不借助交通工具。
- **例句**：I usually go to school on foot.
- **记忆方法**：“on-foot”可以联想为“on foot”（走路），双脚接触地面的移动方式。
#### 20. **write to 给写信**
- **发音**：[raɪt tu]
- **释义**：通过书写的方式向某人传达信息。
- **例句**：I will write to you soon.
- **记忆方法**：“wri-te to”可以联想为“write to”（给写信），用手写字的过程。
#### 21. **each other 互相,各自**
- **发音**：[iːtʃ ˈʌðər]
- **释义**：相互之间，彼此。
- **例句**：They always help each other.
- **记忆方法**：“ea-ch o-th-er”可以联想为“each other”（互相），两个人之间的互动。
#### 22. **expect 预期,盼望,期待**
- **发音**：[ɪkˈspɛkt]
- **释义**：期望某种结果或情况的发生。
- **例句**：I expect good results from the exam.
- **记忆方法**：“ex-pect”可以联想为“expect”（期待），对未来事件的希望。
#### 23. **pleasant 愉快的,可爱的,亲切的,令人愉快的,舒适的**
- **发音**：[ˈplezənt]
- **释义**：让人感到舒适或愉快的。
- **例句**：It was a pleasant day at the beach.
- **记忆方法**：“pl-eas-ant”可以联想为“pleasant”（愉快的），让人感觉舒服的事物。
#### 24. **person 人；个人**
- **发音**：[ˈpɜːrsn]
- **释义**：指个体，单个的人。
- **例句**：He is a kind person.
- **记忆方法**：“per-son”可以联想为“person”（人），指代一个具体的个体。
#### 25. **quiet 寡言少语的；文静的**
- **发音**：[ˈkwaɪət]
- **释义**：不说话或很少说话的。
- **例句**：She is quiet in class.
- **记忆方法**：“qui-et”可以联想为“quiet”（安静的），表示沉默的状态。
#### 26. **young 年轻的**
- **发音**：[jʌŋ]
- **释义**：年龄不大，处于生命的早期阶段。
- **例句**：He is young but very talented.
- **记忆方法**：“yo-ung”可以联想为“young”（年轻的），表示生命初期的特征。
#### 27. **even 甚至,恰好,正当**
- **发音**：[ˈiːvn]
- **释义**：强调程度或时间点。
- **例句**：Even my dog knows how to play fetch.
- **记忆方法**：“ev-en”可以联想为“even”（甚至），表示程度的加强。
#### 28. **friendly 友好的,友善的**
- **发音**：[ˈfrendli]
- **释义**：表现出友好的态度或行为。
- **例句**：The staff at the hotel were very friendly.
- **记忆方法**：“fr-i-end-ly”可以联想为“friendly”（友好的），与朋友相处的方式。
#### 29. **healthy 健康的；健壮的**
- **发音**：[ˈhelθi]
- **释义**：身体健康，没有疾病。
- **例句**：Eating vegetables helps keep you healthy.
- **记忆方法**：“he-al-th-y”可以联想为“healthy”（健康的），表示良好的身体状态。
#### 30. **haircut 理发**
- **发音**：[ˈheərkʌt]
- **释义**：修剪头发的行为或结果。
- **例句**：I need to get a haircut.
- **记忆方法**：“hai-r-cut”可以联想为“haircut”（理发），改变头发外观的行为。
#### 31. **fingernails 手指甲**
- **发音**：[ˈfaɪŋgərneɪlz]
- **释义**：手指末端硬化的角质层。
- **例句**：She painted her fingernails red.
- **记忆方法**：“fi-nger-nails”可以联想为“fingernails”（手指甲），位于手指末端的小片。
#### 32. **same 同样；类似**
- **发音**：[seɪm]
- **释义**：完全相同或非常相似。
- **例句**：All the students wear the same uniform.
- **记忆方法**：“sa-me”可以联想为“same”（相同的），表示一致的特点。
#### 33. **neck 颈；脖子**
- **发音**：[nek]
- **释义**：连接头部和躯干的部位。
- **例句**：He turned his head to look back over his neck.
- **记忆方法**：“ne-ck”可以联想为“neck”（脖子），人体的一个重要部位。
以上是初中英语第三册（北京版）部分单词的详细解释，希望能帮助同学们更好地掌握这些词汇，并在实际交流中灵活运用。
