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java-ssm培训课程学习推荐报名学习付费平台 课程分享平台微信小程序毕业论文.doc
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java-ssm培训课程学习推荐报名学习付费平台 课程分享平台微信小程序毕业论文.doc
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I
课程分享平台
摘 要
随着社会的发展,社会的方方面面都在利用信息化时代的优势。互联网的优势和普
及使得各种系统的开发成为必需。
本文以实际运用为开发背景,运用软件工程原理和开发方法,它主要是采用 java
语言技术和 mysql 数据库来完成对系统的设计。整个开发过程首先对课程分享平台进行
需求分析,得出课程分享平台主要功能。接着对课程分享平台 进行总体设计和详细设
计。总体设计主要包括小程序功能设计、小程序总体结构设计、小程序数据结构设计和
小程序安全设计等;详细设计主要包括课程分享平台数据库访问的实现,主要功能模块
的具体实现,模块实现关键代码等。最后对课程分享平台 进行了功能测试,并对测试
结果进行了分析总结,得出课程分享平台存在的不足及需要改进的地方,为以后的课程
分享平台维护提供了方便,同时也为今后开发类似课程分享平台提供了借鉴和帮助。
课程分享平台开发使系统能够更加方便快捷,同时也促使课程分享平台变的更加系
统化、有序化。系统界面较友好,易于操作。
关键词:课程分享平台 ; Mysql 数据库 SSM 框架
1
Abstract
With the development of society, all aspects of society are making use of the advantages
of the information age. The advantages and popularity of the Internet make the development of
various systems necessary.
In this paper, the actual use of the development background, the use of software
engineering principles and development methods, it is mainly using java language technology
and MySQL database to complete the design of the system. In the whole development process,
we first analyze the requirements of the course sharing platform, and get the main functions of
the course sharing platform. Then the overall design and detailed design of the course sharing
platform are carried out. The overall design mainly includes the function design, the overall
structure design, the data structure design and the security design of the small program; the
detailed design mainly includes the realization of the database access of the course sharing
platform, the specific realization of the main function modules, and the key code of the module
implementation. Finally, the function test of the course sharing platform is carried out, and the
test results are analyzed and summarized. The shortcomings of the course sharing platform and
the areas that need to be improved are obtained, which provides convenience for the
maintenance of the course sharing platform in the future, and also provides reference and help
for the development of similar course sharing platform in the future.
The development of course sharing platform makes the system more convenient and
efficient, and also makes the course sharing platform more systematic and orderly. The system
interface is friendly and easy to operate.
Key words: course sharing platform, MySQL database, SSM framework
目 录
摘 要.........................................................................................................................................III
Abstract .......................................................................................................................................1
1 系统概述.................................................................................................................................2
1.1 概述...............................................................3
1.2 课题意义 ...........................................................4
1.3 主要内容...........................................................5
2 系统开发环境.........................................................................................................................6
2.1 微信开发者工具 .....................................................6
2.2 小程序框架以及目录结构介绍 .........................................6
2.3 JAVA 简介 ..........................................................7
2.4 MySQL 数据库 .......................................................7
2
2.5 SSM 框架 ...........................................................7
3 需求分析.................................................................................................................................1
3.1 系统设计目标...............................................................................................................1
3.2 需求分析概述................................................................................................................1
3.3 系统可行性分析...........................................................................................................2
3.4 经济可行性....................................................................................................................3
3.5 操作可行性: ...............................................................................................................3
3.6 系统流程和逻辑............................................................................................................3
4 系统概要设计..........................................................................................................................7
4.1 概述...............................................................................................................................7
4.2 系统结构.......................................................................................................................7
4.3. 数据库设计..................................................................................................................9
4.3.1 数据库实体.........................................................................................................9
4.3.2 数据库设计表...................................................................................................10
5 系统详细设计........................................................................................................................12
5.1 用户客户端功能模块..................................................................................................12
5.2 管理员服务端功能模块..............................................................................................17
5.3 教师服务端功能模块..................................................................................................17
6 系统测试...............................................................................................................................21
6.1 测试理论.....................................................................................................................21
6.2 测试方法及用例.........................................................................................................22
6.3 测试结果......................................................................................................................24
结论...........................................................................................................................................25
致 谢.......................................................................................................................................26
参考文献...................................................................................................................................27
1 系统概述
1.1 概述
随着信息时代的快速发展,互联网的优势和普及,人们生活水平的不断提高,工作
时间的繁忙,使得课程分享平台的开发成为必需。课程分享平台主要是借助计算机,通
过对课程分享平台 管理所需的信息管理,增加用户的选择,同时也方便广大用户信息的
及时查询、修改以及对课程分享平台 信息的及时了解。课程分享平台 给用户带来了更
多的选择, 该系统通过和数据库软件协作来满足用户的需求。
3
1.2 课题意义
如今,随着移动客户端的普及,微信因为其简单,方便,并且用户体验度好,所以
被称为现在聊天沟通的新宠,同时也被应用到更多的企业做宣传推广。截至 2017 年底,
微信用户数突破 10 亿,包括银行、证券、快递服务、电子商务等越来越多的公司在微信
平台上推出相应的服务平台,以适应用户新的行为习惯。微信平台的科研社交网络平台
已是势在必行。计算机技术在现代管理中的应用,使计算机成为人们应用现代技术的重
要工具。能够有效的解决用户管理便捷化的问题,提高效率。给用户提供最全面、最专
业的数据管理信息,帮助他们了解最新详细信息,还有就是借助微信端,能够更好的满
足用户的需求,为用户节省时间以达到省时又高效的目的。
1.3 主要内容
课程分享平台从功能、数据流程、可行性、运行环境进行需求分析。对课程分享平
台 的数据库、功能进行了详细设计,分析了主要界面设计和相关组件设计,课程分享平
台 的具体实现进行了介绍。从数据库中获取数据、向数据库中写入数据,实现系统直接
对数据库进行各种数据库查询、插入、删除、更新等操作,在网页中加入动态内容,从
而实现课程分享平台 所需要的各种基本功能。
4
2 系统开发环境
2.1 微信开发者工具
微信开发者工具现在已经被小程序开发团队开发运行,目前微信开发者工具任然在
不断的完善中,在开发小程序时经常要不断的更新。可以使用微信扫码登陆开发者工具,
开发者工具将使用这个微信帐号的信息进行小程序的开发和调试。
机型选择:小程序以智能手机的屏幕尺寸为设计标准,进行切图。
预览界面:写好视图布局后点击编译,用来刷新视图界面。
控制台:方便调试打印输出信息。
上传代码:上传到腾讯服务器,提交审核必经步骤。上传代码时可以填写版本号和
备注信息。
资源文件:一般可以在资源文件进行对应项目的文件目录的断点调试。
显示远程调试:手机端和 PC 端开发工具联调对用户而言是非常实用的。
本地数据存储:显示的是本地存储的数据。
视图调试:标组件以子父层级结构呈现,方便调试。
微信限制在 2M 以内的代码体积;开发中一般不校验合法域名信息;小程序后台要做
配置服务器域名。
以上就是在开发过程中微信开发者工具常用到的功能,微信开发者工具也在不断的
完善。
2.2 小程序框架以及目录结构介绍
整个小程序框架系统分为两部分:逻辑层和视图层。小程序开发框架的目标是通过
尽可能简单、高效的方式让开发者可以在微信中开发具有原生小程序体验的服务。小程
序在视图层与逻辑层间提供了数据传输和事件系统,提供了自己的视图层以及逻辑层框
架,让开发者能够专注于数据与逻辑。框架的核心是一个响应的数据绑定系统,可以让
数据与视图非常简单地保持同步。在逻辑层做数据修改,在视图层就会做相应的更新。
框架提供了一套基础的组件,这些组件自带微信风格的样式以及特殊的逻辑,开发者可
以通过组合基础组件,创建出强大的小程序 。
2.3 JAVA 简介
Java 主要采用 CORBA 技术和安全模型,可以在互联网应用的数据保护。它还提供
了 对 EJB ( Enterprise JavaBeans ) 的 全 面 支 持 , java servlet API , JSP ( java server
pages),和 XML 技术。多进步。例如,当我在微软 Word 中写这篇文章时,我还打开
了一个 MP3 播放器来播放音乐。偶尔,我也会编辑 Word,让课程知识管理机器执行打
印作业,我也喜欢通过 IE。对我来说,这些操作是同时执行的,我不需要等待一首歌来
完成课程知识管理论文编辑。似乎他们都在课程知识管理机器上同时为我工作。事实是,
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