文档中的内容涉及的是教师招聘考试中的幼儿园教育理论综合部分，主要涵盖儿童身心发展、教育方法、教师职业道德、教学活动设计、幼儿游戏、幼儿心理健康发展、幼儿自我意识、幼儿心理健康问题、儿童认知发展、语言能力培养、幼儿社会交往等多个方面。
1. 幼儿的口语发展不仅包括语音、词汇和语法的掌握，还包括**语调和表达能力**的进步。
2. 儿童身心发展是自发过程，意味着**教育应尊重儿童的自然成长规律**。
3. **热爱儿童**是幼儿教师必备的基本职业道德素质，是做好幼教工作的前提。
4. 材料中提到的大一班李老师的教学活动案例，反映了**教学活动设计应以儿童兴趣和需求为导向**，而不仅仅是教师的预设。
5. 幼儿园老师在环境创设中的作用包括预备、掌握、制造和调整环境，不包括**控制环境**。
6. 最常用的幼儿教学方法是**直观形象法**，它能帮助幼儿理解和掌握知识。
7. 练习性游戏并非儿童游戏的高级形式，而是**象征性或角色扮演游戏**。
8. 幼儿园教育目标应基于幼儿真实的发展需要，而非成人预设的目标。
9. 天空中飞机的轰鸣声引起儿童的注意属于**无意注意**，即非故意、自发的注意力。
10. 幼儿期自我意识的进展包括自我评价、自我体验和自我控制，而非**高级情感**的进展。
11. 幼儿易出现的心理健康问题包括儿童多动综合症、学习困难、过度焦虑、厌学和强迫行为。
12. 5岁儿童画的西瓜比人大，牙齿占大部分，表明他们画作的特点是**感觉的强调和夸大**，尚未掌握画面比例。
13. 蒙台梭利的感官训练特别重视**触觉**的培养。
14. 在幼儿记忆中，**形象记忆**占据了主要地位。
15. 嬉戏对幼儿来说是自然的学习活动，但**需要教师引导**，并非完全自主。
16. 对于不具备语言表达能力的婴儿的行为研究，通常采用**观察法**。
17. 家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式，包括全员家长会和**班级家长会**。
18. 教导中班幼儿处理好同伴关系，需要培养他们的**合作意识**、**分享精神**和解决冲突的能力。
19. 幼儿自我评价能力发展的主要特点包括从依赖成人到独立评价、从外部行为到内部品质、从比较笼统到比较细致以及**从主观情绪到客观性**。
20. 想象的两大基本特征是**创造性**和新颖性。
21. 语言能力在**运用**的过程中发展起来，幼儿语言的关键是创造一个积极的语言交流环境。
22. 幼儿缺乏宽容、接纳伙伴可能是因为**缺乏人际交往能力**。
23. 幼儿期性格的仿照特点在**模仿性游戏**阶段尤为明显。
24. 在幼儿思维发展中，动作的作用逐渐减小，而语言的作用逐渐增大，表现为**动作由大到小，语言由小到大**。
25. 婴儿最早的学习方式是**经典条件作用**，通过条件反射来学习。
26. 5岁儿童说想画什么就画什么，体现了他的想象以**有意想象**为主。
这些知识点涵盖了幼儿园教育的多个层面，对于准备教师招聘考试的考生来说，是理解和掌握幼教理论的重要参考资料。
