【知识点】
1. 语文考试结构与题型：试卷分为积累与运用、默写、名著阅读、语言表达等部分，考察学生的语文基础知识、古诗词记忆、名著理解和语言运用能力。
2. 古诗文积累：题目要求学生填写古诗词的诗句，涉及《望岳》、《钱塘湖春行》、《十一月四日风雨大作》等篇目，强调了对经典诗词的记忆。
3. 《钢铁是怎样炼成的》：名著阅读部分涉及保尔·柯察金的故事，提问保尔离开学校的原因以及他在书中的经历，展示了文学作品在教育中的作用。
4. 阅读理解与批判性思维：文本中提到的修路困难，揭示了保尔及其同伴在极端条件下工作的艰辛，反映了社会现实和人物精神风貌。
5. 语言文字运用与修改：题目要求修改病句，涉及语序、重复、成分残缺和搭配不当等问题，旨在提高学生的语言表达准确性。
6. 社会现象讨论：材料提到了“中国式过马路”，讨论了这一现象背后的社会心理、法治意识及公民素质问题，反映出社会行为规范与公共安全的关联。
7. 网络文化与公众舆论：通过网络热词“中国式过马路”揭示网络文化对社会现象的讨论和影响，以及公众对此的看法和反思。
8. 交通安全与城市规划：指出“中国式过马路”带来的安全隐患，强调了交通安全的重要性，同时也提出了城市交通管理和规划的挑战。
9. 法治教育与道德规范：讨论中涉及到的法制观念和道德底线，提醒人们要重视法律意识的培养和道德规范的遵循。
总结：这份试题全面覆盖了语文学习的多个方面，包括古诗词的积累、文学名著的理解、语言文字的应用和修改，以及对社会现象的思考，旨在培养学生的综合素质和批判性思维。同时，试题内容也触及到社会问题和公民素质，提醒学生关注社会现象，并从中反思和学习。
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