发热学生应急处理流程-1页.pdf

【发热学生应急处理流程】 在当前的环境下，教育机构必须具备应对突发公共卫生事件的能力，特别是与新冠病毒相关的发热病例。"发热学生应急处理流程"旨在确保学校的安全和有序运行，遵循"早发现、先控制、后处置"的原则，以快速、有效地处理可能出现的发热情况。 一、初步发现与隔离 当在晨午检中发现师生有发烧症状时，检测人员需立即采取行动，将发热人员带至隔离室进行隔离，同时确保自身的防护措施得当。这一阶段的目的是防止可能的传染源扩散，保护其他师生的安全。 二、信息报告与家长通知 检测人员应迅速向学校疫情防控领导组报告，领导组成员需到达现场评估情况。班主任则负责及时通知家长，请求家长来校并将学生送往指定医院进行进一步检查。如果发热的是教师，冯伟丽主任会负责将其送至发热门诊，而孙祥云主任将接手教师的教学工作，确保教学活动不受影响。 三、信息上报与预防措施 学校内的新冠病毒事件报告人需在最短时间内通过电话将相关情况上报给中心校，以便上级部门了解并作出决策。此步骤有助于快速启动更广泛的响应机制，防止潜在的疫情蔓延。 四、诊断结果与后续处理 一旦接到医院的诊断结果，学校需根据情况采取相应措施。如果是普通发烧，学生须待医院出具诊断证明，证明病愈后才能返校。如果是疑似新冠病毒感染，学校疫情防控领导组需核实情况，持续追踪，以便及时调整防控策略。 五、确诊病例的应对 如确诊为新冠病毒感染的肺炎，学校必须立即控制并隔离与发热师生有过近距离接触的人员。同时，向上级中心校报告，联系防疫部门进行校园全面消毒。上级主管部门将评估是否继续其他学生的正常上课，并提供具体的防控指导。 总结，这个流程强调了每个环节的紧密衔接和快速响应，确保学校能在面对发热情况时做出及时、准确的决策，有效防止可能的疫情传播，保障全体师生的健康安全。高朗乡高庄小学的这个流程为其他教育机构提供了一个可参考的模板，展示了如何在新冠病毒威胁下保持学校正常运作。