作品
特点
（包括作品简介，创作说明等）
网页板块介绍：
1、首页：导航条、首页寄语、学生参考资料、教师教学提示及网站
制作说明。
2、构思：包含构思的三个主要过程，即想出点子、解剖点子、扩成
草稿，还有学生参考资料、教师教学提示及学生反馈练习。
3、撰写：提供学生进行在线作文平台，还有学生参考资料、教师教
学提示及学生反馈练习。
4、修改：提供学生进行在线浏览作文和进入习作后台进行修改的平
台，还有学生参考资料、教师教学提示及学生反馈练习。
5、交流：提供学生提交修改后的习作平台，并以列表目录展示每位
学生的习作，还有学生参考资料、教师教学提示及学生反馈练习。
6、评价：提供学生习作在线评价的平台，还有习作评价参考标准、
教师教学提示及学生反馈练习。
创作说明：
※教材分析：
《难忘的“第一次”》是新课标人教版小学语文第十一册第一单元的习
作内容，是一篇典型的记叙文体裁，内容贴近学生生活实际，可写的素
材比较广泛，学生有物可写，但是要突出题目中的“难忘”和“第一次”两个
关键词，也就是印象深刻、有意义，使文章生动、具体，能表达出真情
实感，就有一定难度，学生在挑选素材、加工素材、谋篇布局、遣词造
句等方面需要老师的指导，可利用网络提供的学习资源和互动平台进行
有效习作，激发学生习作的兴趣和合作的意识。
※设计理念：
1、本网站以方便学生网络习作为主要目的的交互平台，在教学中，
根据习作教学框架，引导学生利用网站资源和交互功能，采用小组合作
的形式，合作学习，进行交流、反馈。《难忘的“第一次”》习作主题学习
网站针对性强，资料丰富，有利于学生进行自主性学习。学生可以不受
传统课堂同步学的限制，能根据自己的能力和特点，自由选择自己的学
习内容，调控自己的学习进度，还能借助网络的互动性，与他人进行交
流，拓展视野。网络板块设计，给孩子们一块自主学习的空间，在动态
推进中，把握学生自主学习的真实状况，整合学习资源，为孩子们进一
步学习创设情境、架设桥梁，在构思、撰写、修改、交流、评价、反馈
练习中，让孩子们的习作知识、习作能力有效生成。这样的学习既体现
了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学
会探究。
2、本网站还具为教师的习作教学提供了相关的参考资料和教学设
计，帮助教师开阔教学视野，提示教学重点和难点，引导教师梳理自己
的教学思路，针对网络学习平台，制定出有针对性和实效性的教学设
计，提高课堂教学效率。
※教学流程：
创设情境，导入课题——提供思路，构思习作——教给方法，在线
作文——合作互助，修改习作——完善习作，自由交流——依据标准，
马家嘴小学 asp网站 （678个子文件） 
upload.asp 17KB
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