敖蓉蓉《动物儿歌》说课稿.docx

: 敖蓉蓉《动物儿歌》说课稿 : 这份文档是关于敖蓉蓉老师的《动物儿歌》说课稿，内容涉及一年级语文下册第五单元的识字课。 【知识点】: 1. **教材分析**： - 《动物儿歌》是部编版小学语文一年级下册的一课，属于识字课，旨在通过一首描绘六种昆虫活动的儿歌，帮助学生学习虫字旁的汉字。 - 本课的儿歌以生动的语言描述了夏季昆虫的生活场景，便于引导学生运用形声字规律进行识字。 2. **教学目标**： - 认知目标：学生需要认识12个生字，包括“蜻”、“蜓”等，并学会书写3个生字“间”、“网”、“欢”。 - 技能目标：能正确、流畅地朗读儿歌。 - 情感目标：激发学生对观察小动物的兴趣，培养他们的自然观察力。 3. **教学重难点**： - 重点：识字、写字，以及朗读儿歌。 - 难点：运用形声字规律进行自主识字。 4. **教学方法**： - 采用分类教学法，将虫字旁的字作为第一阶段，其他字为第二阶段，强调形声字识字规律。 - 使用游戏如“捉迷藏”来提高学生的学习兴趣，增强记忆。 - 教师示范，学生观察，通过范写来规范学生的书写习惯。 5. **教学过程**： - **导入**：通过谈话和图片引入，引导学生观察夏季昆虫活动，激发学习兴趣。 - **初读课文**：教师示范朗读，然后学生自由读，找出儿歌中的动物名称。 - **学习字词**： - 借助拼音认读和复习词语。 - 观察虫字旁的字，了解形声字规律。 - 认识并理解剩余生字，通过情景教学帮助记忆。 - **朗读与积累**：将生字放回原文中，通过连接语句的方式进行朗读练习，增强语言积累。 这份说课稿体现了以学生为中心的教学理念，注重引导学生自主学习和探究，通过丰富的教学手段提高识字效果，同时也关注学生的语言表达能力和情感态度的培养。