基于ASP.NET的课程教学网站设计论文.doc

基于ASP.NET的课程教学网站的设计与实现

摘要

随着科技的发展，互联网的日益普及，人们对知识的需求发生了很大的变化。网络技术

的飞速发展和广泛应用，不但对人类以往的生活和工作 方式产生了深刻影响，传统意义上

的教学方式也由此发生了改变。教学网站打破了传统教学模式下的时间和空间上的限制，使

学生无论何时何地均可以通过访问教学 网站来进行学习、提问并寻求答案，教师可以在网

上答疑，既方便了学生和教师，又提高了学生的学习效率和教师的教学效率。本系统从学生

网上考试答题、资料下载以及教师后台发布试题、网上答疑两个大方面进行了设计，基本实

现了学生的在线学习考试答题、资料下载功能以及教师对试题信息发布、答疑的管理等功能。

本文中除了有对程序的系统分析、总体设计、数据库设计、功能实现等主体部分外，在

这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息、IIS介绍、IIS与ASP.NET的结合等的基本内容

及发展情况。

关键词：基于 ASP.NET 的课程教学网站； VS2005； C#.NET； 数据库 SQL2000

Abstract

With the development of technology, the Internet's increasing popularity, the

demand for knowledge has undergone great changes. The rapid development of

network technology and application, not only on the history of human life and the

work had a profound effect, traditional teaching methods has thus changed. Teaching

site to break the traditional mode of teaching time and space constraints, so that

teachers information on the papers published Q & A's management.

This paper analyzes the browser / server structure combined with the

characteristics of the actual teaching situation, put forward based on browser / server

structure online courses teaching basic design concepts, a brief description of the

system function modules and database design, focusing on the use ASP.NET

technology and SQL Server 2000 Development Course Website system of database

access technology and dynamic web production technology, and gives part of the

implementation code. Through the system so that students can easily conduct online

learning, answer, ask questions and seek answers. The B / S structure of the system in

the Windows XP system and the VS.NET platform developed under the complete

目 录

摘要...................................................................................................................................................1

ABSTRACT...........................................................................................................................................1

1 引言................................................................................................................................................3

2 系统分析........................................................................................................................................3

2.1 需求分析 ...............................................................................................................................3

2.2 可行性分析 ............................................................................................................................4

2.3 技术分析 ...............................................................................................................................4

4.1 用户层的设计 ........................................................................................................................9

4.2 数据库层的设计 ..................................................................................................................10

4.3 设计要求 ...........................................................................................................................13

4.4 系统规划 ...........................................................................................................................13

5 系统功能实现..............................................................................................................................16

5.1 打开系统界面 .......................................................................................................................16

5.2 系统的主要功能模块 ...........................................................................................................18

参考文献.........................................................................................................................................25

网络教学在教学中所扮演得角色越来越明确：一方面，计算机网络为学习者提供学习资

料、工具和创设学习情景，让他们操作、探索，为提高学习者的兴趣，调动他 们的积极性

和主动性，培养其创造能力营造了良好的信息化环境。另一方面，计算机网络有丰富的教学

信息资源，它既可以做到在不割裂学科系统知识的情况下，以多媒体的方式表现知识和经验；

又可以对学科的系统知识进行延伸性链接，对不同学科所涉及的同一对象给予多角度、多层

面的反映。为学习者掌握系统知识提供了书本无法比拟的信息化环境。计算机网络既能提升

学习者主体地位，提高其学习兴趣，培养其主动探索问题、解决问题的能力和技能；又能使

他们学习和掌握系统的 科学知识。既可以使学习者学习系统知识，又可以使他们在学习过

程中学会学习。既调动学习者的主动性，又充分发挥了教师的主导作用。

因此，开发这样一套软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套课程

教学网站为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

(1) 介绍了 ASP.NET + MS SQL Server 系统的一般原理；

管理资料、在线答疑、 编辑试卷等；学员的功能有：上传作业、资料下载、查询成绩等。

2.1 需求分析

通过调查研究，要求系统满足有以下功能；

1) 由于操作人员的计算机知识普遍较差，要求有良好的人机界面。

2) 用户登陆模块。要求具有不同的身份识别机制。

3) 项目管理员模块，包括管理老师和学生的信息，添加修改项目管理员，系统管理员；监

督老师和学生的作业和考试信息；以及管理公告信息和留言信息等。

4) 教师模块，进行作业的发布和考试信息的发布，对学生的作业进程进行管理监督，还可

以在讨论区和学生进行互动交流，还有就是有批改学生作业和成绩的给定功能等。

5) 学生模块，在选择作业以后要进行作业进程的录入，还要进行作业资料的上传，可以和

理已势在必行。

2) 经济性原则：建立在线课程系统用户自身需求的平台，提供广泛的涵盖用户多种需求的

功能，数据处理方式灵活以满足需求，并确保其较好的拓展性和开放性；同时能够自主

的对系统中大部分内容作更新、修改操作，节省了老师学生的宝贵时间，提高了信息更

新、传播效率。

3) 扩充性原则：系统的整体规划及框架设计是具可扩充性的，系统在设计开发中充分考虑

了移植、扩展的问题。这是每个系统都要考虑的重要问题。分层，细化模块可以很好的

解决将来系统扩展中不改变基本架构的同时增加功能。前台页面的设计能保证系统在更

新后不会破坏系统的整体结构。