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本文讲述了基于B/S模式的Web答疑系统系统的设计与实现。所谓的Web答疑系统系统是通过网站推广互联答疑系统的问题和技术服务,并使学生随时可以了解答疑系统,为学生提供在线答疑系统功能。 从长期的战略目标来说,在线答疑系统网站不仅是在线答疑系统的推广,而是通过Internet、答疑系统内部网和答疑系统外部网,将学生与老师紧密结合在了一起,因而消除了时间与空间带来的障碍。 在线答疑系统提供了多种检索途径,可以从分类、新问题、疑难问题等途径进行检索,快捷准确。与传统答疑系统方式相比,在线答疑系统能够提供海量在线答疑信息。
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I
I
Web 答疑系统
摘要:本文讲述了基于 B/S 模式的 Web 答疑系统系统的设计与实现。所
谓的 Web 答疑系统系统是通过网站推广互联答疑系统的问题和技术服务,并
使学生随时可以了解答疑系统,为学生提供在线答疑系统功能。
从长期的战略目标来说,在线答疑系统网站不仅是在线答疑系统的推广
,而是通过 Internet、答疑系统内部网和答疑系统外部网,将学生与老师
紧密结合在了一起,因而消除了时间与空间带来的障碍。
在线答疑系统提供了多种检索途径,可以从分类、新问题、疑难问题等
途径进行检索,快捷准确。与传统答疑系统方式相比,在线答疑系统能够提
供海量在线答疑信息。
关键词 问题;在线答疑系统;问题处理;
II
II
Online Ordering
Abstract:
This paper describes the design and implementation based on B / S Mode
System Web answering system. Answering system called Web site promotion
system is interconnected by answering system problems and technical services,
and students can learn at any time answering system to provide students with the
online question answering system functions.
From a long-term strategic objectives, the online site is not only a question
answering system to promote online question answering system, but through
Internet, internal network and the answering system answering system extranets,
students and teachers will closely together, thus eliminating the time and space to
bring obstacles.
Online Q & A retrieval system provides a variety of ways and can be
retrieved from the classification, new issues, difficult issues such as ways to
quickly and accurately. Compared with the traditional way of answering system,
on-line answering system capable of providing massive online Q & A information.
Keywords: Question; online question answering system; Problem;
目 录
III
III
Web 答疑系统 .....................................................I
Online Ordering .................................................II
第 1 章 绪论 .....................................................1
1.1 课题背景 ..............................................1
1.2 目的和意义 ............................................2
1.3 系统设计思想 ..........................................3
1.4 本文的结构 ............................................3
第 2 章 可行性分析 ...............................................4
2.1 经济可行性 ................................................4
2.2 技术可行性 ................................................4
2.3 运行可行性 ................................................5
2.4 本章小结 ..................................................5
第 3 章 需求分析 .................................................6
3.1 在线答疑系统的产生和发展情况 ..............................6
3.2Web 答疑系统系统的需求分析 ..................................7
3.4 本章小结 ..................................................13
第 4 章 总体设计 ................................................14
4.1 系统模块总体设计 ..........................................14
4.2 数据库设计 ................................................15
4.2.1 数据分析 ..............................................15
4.2.2 数据库的详细设计 ......................................15
4.3 本章小结 ................................................18
第 5 章 详细设计与实现 ..........................................19
5.1 系统运行平台设置 .....................................19
5.2 运行环境 .............................................19
5.3 开发工具及技术简介 ...................................19
5.3.1 开发工具简介 ..........................................19
5.3.2 技术简介 ..............................................20
5.4 系统首页设计 .........................................21
5.5 系统前台基本功能设计与实现 ...........................21
5.5.1 用户维护模块设计与实现 ............................22
5.5.2 公告浏览模块的设计与实现 ..........................27
5.5.3 学生回复的设计与实现 ..............................28
IV
IV
5.6 系统后台管理功能设计与实现 ...........................29
5.6.1 基本信息管理设计与实现 ............................29
5.6.2 学生信息管理设计与实现 ............................30
5.6.3 在线答疑信息管理设计与实现 ........................30
5.6.4 公告信息管理设计与实现 ............................31
5.6.5 回复信息管理设计与实现 ............................31
5.7 本章小结 .............................................32
第 6 章 系统测试与性能分析 ......................................33
6.1 软件测试 .............................................33
6.2 本系统测试 ...........................................33
6.2.1 前台首页的测试 ........................................33
6.2.2 答疑模块的测试 ........................................34
6.2.3 用户注册模块的测试 ....................................34
6.2.4 问题管理模块的测试 ....................................34
6.3 本章小结 .............................................35
结 论 ........................................................36
致 谢 ........................................................37
参考文献 ........................................................38
附录 1 ..........................................................39
附录 2 ..........................................................41
1
1
第 1 章 绪论
1.1 课题背景
随着信息技术特别是计算机和网络通信技术的发展,计算机应用将进一
步普及和深入,21 世纪的教育也将会随之发生根本性的变化。在 Internet 上
实现远距离教育,是以计算机网络为基础,教师通过网络把教学信息传给每个
学员,学生通过连网的计算机来进行学习和接受信息。利用 Internet 来进行
远程教学,与传统远距离教育模式相比,有如下优势:1) 极大的增强了教师
和学生、学生和学生之间的交互性、打破了传统的教师和学生、学生和学生之
间的相对孤立状态。这种交互性是近乎实时的、而且可以利用多种渠道实现,
比如:电子邮件,BBS,WWW,基于网络的协作学习系统,网上在线交谈等等。
2) 学习的异步性:利用网络进行远距离教育,可全天 24 小时进行,每个学员
都可以根据自己的实际情况来确定学习时间、内容和进度,可随时在网上下载
相关学习内容或向老师和同学请教。3) 学习信息的广泛性:网络同多媒体技
术、虚拟现实技术相结合,可实现虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟课堂等;可
为学生提供多层次、全方位的学习资源,可引导学生由被动式学习向主动式学
习转变。4) 评价的及时性:在传统的远距离教育中,对学生进行评价是件非
常困难的事,要耗费大量的人力和物力,而学习过程中的形成性评价是提高学
习效率的有效途径。通过网络上的电子题库和自动评价系统,可使学生及时得
到有关自己学习过程的反馈及有针对性的诊断,使得学生能够及时调整自己的
学习。
利用 Internet 进行远距离教育的上述优良特性,克服了传统远距离教
育的局限性,它将形成一种主动的、协作的、开放的学习模式,并充分考虑双
向教学环境,采取有提问、有反馈、有交流的教学方法,既保留了传统电教中
的生动形象性和不受时间空间限制等优点,又增加了相互访问、双向交流、学
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