图书室工作制度是确保图书室高效运作，满足教学和科研需求的重要规范。以下是对该文档内容的详细解读和扩展：
1. 工作人员素质：图书室应配备具备一定文化水平和专业知识的工作人员，这些人员不仅需要熟悉图书的分类、编目等基本操作，还要具备一定的科技情报检索能力，以便为读者提供专业的咨询服务。
2. 服务宗旨：图书室工作的核心是为教学和科研提供服务，这就要求工作人员始终以提高服务质量为目标，不断优化工作流程，增强用户满意度。
3. 图书采购：图书室需与专业学科密切沟通，按照学校的教育目标和学生的阅读需求，有针对性地采购图书资料，构建体现学校专业特色的藏书体系。这有助于支持学科发展，提升教育资源的针对性。
4. 分类编目：新进的图书资料应及时进行分类和编目，以便快速纳入流通系统。《中国图书馆分类法》是一种广泛应用的标准分类体系，其目的是使图书能有序排列，方便读者查找。标准化的文献著录有利于信息的统一管理和交流。
5. 藏书管理：图书的安全和保存是图书室管理的重要环节，包括防盗、防火、防潮、防虫蛀和防鼠咬等措施。同时，定期整理装订书刊，保持书库的整洁有序，确保图书资源的长久利用。
6. 借阅与阅览室管理：图书借阅制度应公平合理，鼓励学生充分利用资源。全天开放阅览室，创造舒适的学习环境，有助于培养学生的自主学习习惯。
7. 读者服务：通过举办各种活动，如图书检索方法培训、新书推荐、报告会等，提高读者的信息素养，帮助他们更好地利用图书资源，提升获取和处理信息的能力。
8. 制度建设：图书室应建立健全各项业务规章制度，包括借阅规则、文献保护政策等，同时做好业务统计，以数据为依据不断优化工作流程，确保图书室的规范运行。
尼山小学的图书室工作制度旨在打造一个功能完善、服务优良的学习空间，促进学生的全面发展，同时为教师的教学和科研活动提供有力支持。这样的制度设计对于提升学校的教育质量至关重要。
