【教学内容】
本节课是PEP小学英语六年级上册第一单元的第一课时，主题为"How do you go there?"，主要学习与交通方式相关的词汇和句型。
【教学目标】
1. 让学生掌握四个技能短语：步行(on foot)，骑自行车(by bike)，乘公共汽车(by bus)，坐火车(by train)，乘飞机(by plane)，乘船(by ship)，乘地铁(by subway)。
2. 学生能够使用以下句型询问交通方式："你怎么去学校？"或者"你怎么去加拿大...?"并用"I go by..."进行回答。
【教学重点】
掌握乘坐火车、飞机、地铁、轮船、自行车和步行等交通方式的表达。
【教学难点】
区分"subway"（地铁）和"train"（火车）的差异，并理解介词"by"和"on"在表示交通方式时的应用。
【教学方法】
采用交际法（Communicative Approach），强调语言的实际运用。
【教学资源】
1. 单词卡片
2. 录音机和录音带
3. 多媒体播放器
【教学步骤】
1. 热身活动：与学生打招呼，询问他们的状况、日期、天气，为课堂营造轻松氛围。
2. 呈现新知：展示公交车的图片，引导学生说出这是什么，然后教师示范如何用"I go to school by bus."表达。依次教授其他交通工具的表达，如自行车、地铁、火车、轮船、飞机和步行，并解释"subway"与"train"的区别，强调"by"和"on"的用法。
3. 游戏环节：请一名学生上台，当老师快速读出新学短语时，学生将单词卡片贴到黑板上的相应位置，反应最快且正确的学生为胜者。
4. 听Part A的Let’s learn部分的录音，并跟读，注意语调和发音。
5. 练习：Let’s play
提供多个地点（美国、英国、澳大利亚、香港、上海、广州、月球）和交通方式（如：乘汽车、出租车、公共汽车...步行），学生两人一组进行练习，模拟对话。
6. 鼓励学生自由创作更多包含所学交通方式和地点的句子，提高语言实践能力。
通过这一系列的教学步骤，学生不仅能掌握交通方式的词汇，还能在实际情境中灵活运用，提升英语口语交流的能力。同时，通过游戏和互动练习，增强学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的环境中习得知识。
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