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关于独生子女大学生的心理问题及应对策略
摘 要:自我国实行计划生育政策以来,独生子女已成为高校学
生的主体,其心理健康状况受到了全社会的关注。本文分析了当今
独生子女大学生的心理特征以及影响独生子女大学生心理问题的
因素,并提出了增强独生子女大学生心理素质的应对策略。
关键词:独生子女大学生;心理问题;应对策略
独生子女大学生是近年来高校中形成的一个新的群体,从国家实
行独生子女政策 20 多年来,独生子女的比例正逐年增长。据调查,
成都市的几所高职院校中独生子女学生已达 65%左右。由于他们与
非独生子女在家庭环境、教育条件等方面存在一些不同,也表现出
了特有的心理特点, 这些都不利于高校人才培养目标的实现。 因此,
如何根据独生子女大学生自身的心理特点采取相应的举措,培养其
良好的心理素质,是目前高校必须做好的一项重要工作。
一、我国独生子女大学生心理特征
(一)性情孤傲,人际交往能力低
人是社会的人,是社会的主体,社会交往是人类生存的一种基本
需要[ 1]。独生子女大学生作为一种特殊的社会群体,他们渴望交
往,渴望友情。但由于他们长期以来的娇生惯养,自我中心严重,
不懂得尊重理解别人;想与人交往,却不愿袒露心声,性格孤傲,
我行我素。由于他们从小生活在特殊的家庭环境,缺乏基本的交往
技能,不懂得商量、理解、谦让,不会和同伴相处,导致其人际交
往不畅,人际关系紧张,影响了其人际关系能力的提高和发展。