语文版八年级下册第七单元测试题及答案.doc

【知识点详解】 1. **汉字拼音**：题目中给出了多个汉字的注音，这涉及到中文基础知识，如“浩浩汤汤”的“汤”读作“shāng”，“冥冥”的“冥”读作“míng”，“浣洗”的“浣”读作“huàn”，“山肴野蔌”的“蔌”读作“sù”，“山居秋暝”的“暝”读作“míng”，“宠辱偕忘”的“偕”读作“xié”，“阴翳”的“翳”读作“yì”，“伛偻提携”的“伛”读作“yǔ”，“偻”读作“lǚ”。 2. **文言词汇解释**：这些词的解释考察了古汉语的理解，如“聒碎乡心梦不成”的“聒”意为“吵闹”，“谩有惊人句”的“谩”意为“徒然”，“涵虚混太清”的“涵虚”意为“包含虚空”，“客此”的“客”意为“做客”，“湖中焉得更有此人”的“更”意为“还”，“谪守巴陵郡”的“谪”意为“被贬官”，“增其旧制”的“制”意为“规模”，“予观夫巴陵胜状”的“胜状”意为“美丽的景色”，“宠辱偕忘”的“偕”意为“一起”，“具答之”的“具”意为“详细地”，“便要还家”的“要”通假字为“邀”，意为“邀请”，“处处志之”的“志”意为“做标记”，“诣太守”的“诣”意为“到”，“连月不开”的“开”意为“放晴”，“春和景明”的“景”意为“阳光”，“翼然临于泉上”的“翼然”形容像鸟张开翅膀的样子，“野芳发而幽香”的“芳”意为“花的香气”，“佳木秀而繁阴”的“秀”意为“茂盛”，“树林阴翳”的“翳”意为“遮蔽”。 3. **通假字**：通假字是中国古代文言文中常见的现象，如“政通人和，百废俱兴”中的“俱”通“具”，意为“都”；“便要还家”的“要”通“邀”，意为“邀请”。 4. **词类活用**：文言文中的词往往有不同于现代汉语的用法，如“是金陵人，客此”中的“客”是名词作动词，意为“做客”；“处处志之”中的“志”是名词作动词，意为“做标记”。 5. **古今异义词**：“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指“妻子和儿女”，今义指“男子的配偶”；“乃不知有汉，无论魏晋”中的“无论”古义表示“更不必说”，今义是连词，表示条件不同而结果不变。 6. **古文名句默写**： - “迁客骚人”的“悲”对应“去国怀乡，忧谗畏讥”，“喜”对应“心旷神怡，宠辱偕忘”。 - 表达作者旷达胸襟的句子是“不以物喜，不以己悲”，表达政治抱负的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 - 描述桃花林美景的是“芳草鲜美，落英缤纷”，渔人的感受是“豁然开朗”，自然环境是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”，幸福生活描绘为“黄发垂髫，并怡然自乐”。 - 出自《桃花源记》的成语有“世外桃源”、“豁然开朗”、“鸡犬相闻”、“无人问津”。 - 孟浩然描写洞庭湖的诗句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。 - 《长歌行》中发人深省的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲”。 以上知识点涵盖了汉字拼音、古汉语词汇、通假字、词类活用、古今异义词以及古文名句的默写，这些都是学习和理解古代文学作品的基础。通过这些知识点的复习和掌握，学生可以更好地理解和欣赏古代文学，提升语文素养。